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diazepam
c. 심부전증에는 neostigmine사용: 성인 1~3mg/1~5min
소아 0.5mg/ 1~5min Ⅰ. 항정신병 약물 (antipsychotic drug)
Ⅱ. 항파킨소니즘 약물 (antiparkinsonism)
Ⅲ. 항우울제 (antidepressant)
Ⅳ. 항조증 약물 (antimanic drug)
Ⅴ. 항불안제 (antianxiety drug)
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중요한 어른과의 만남을 개발하고 역할 모델을 제시해 주기’ 등이 효과적인 방법들 중 하나이다. 그리고 인터넷 중독에 대하여 가족이나 개인별 청소년에 대한 접근만큼 중요한 것은 우리 사회의 전반적인 분위기를 변화시키는 것이다. 행
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중이거나 소아, 청소년 치료 시, 발작 빈도/환자 순응도 확인 비율이 급격히 상승한 경 우, 흡수 장애가 의심되는 경우, 한 가지 이상의 약물 사용시 독성이 의심되는 경우 혈장 농도를 모니터링.
- 갑작스런 중단은 발작을 촉진시킬 수 있으므
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학생 차원에서
2) 학부모 차원에서
3) 학교와 교사차원에서
4) 교육인적자원부와 교육청차원에서
ⅩⅢ. 우리나라에서의 인터넷 유해물 규제
1. 청소년보호법의 제정
2. 전기통신사업법상의 불온 통신
3. 국가의 책임인가
ⅩⅣ. 결론
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중독
2. 인터넷 중독의 등장 배경
3. 인터넷 중독의 특징
4. 인터넷 중독의 현상
5. 인터넷 중독의 분류
6. 치료적 접근 및 개입 방안
1. 일반치료
1) 정신치료
2) 인지행동치료
3) 약물치료
2. 사회복지적 접근
1) 개인적 환경
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중독 온라인상담센터 http://psyber119.com
청년의사 인터넷중독 치료센터 http://netmentalhealth.fromdoctor.com
YMCA 인터네중독 및 약물예방상담실 http://counsely.ymca.or.kr/drug
사이버웹 http://plaza1.snu.ac.kr/~psyber
호연심리상담센터 http://www.hoyun.co.kr
한국청소년
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청소년 문제
(5) 빈곤가족문제
3) 가정해체로 인한 특징파악
4) 가정해체와 청소년 가출현황
4. 가정해체 예방대책 및 청소년 복지적 대응방안
1) 이혼에 대한 인식변화
2) 관련법 개정
3) 사회적 지원체계 전문화
4) 청
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청소년수련시설
4.아동보호치료시설
72.긍정적인 성장과 변화를 유도할 수 있는 효율적인 대처기술을 개발 시켜줌으로써 위기에 처해 있는 복지대상자를 원조한은 기술이다. 다음 중 어떤 모델에 준거한 사회복지실천인가?
1.심리사회적 모델
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청소년폭력(학교폭력)의 특징
Ⅳ. 청소년폭력(학교폭력)의 실태
1. 청소년폭력의 심각성
2. 청소년폭력의 피해 및 가해 유무
3. 청소년폭력의 유형별 실태
1) 신체적 폭력 및 물리적 폭력
2) 집단따돌림
Ⅴ. 미국, 영국, 일본의 청소년폭
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2. 가해학생의 정신병리와 상담
1) 품행장애(행동장애)
2) 주의력 결핍 과잉행동장애
3) 청소년의 우울증
4) 약물 및 알코올
5) 염색체의 이상 및 발달장애
6) 기타 청소년 폭력과 관계된 정신장애
3. 폭력의 예방과 치료
* 참고문헌
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