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기술에 미치는 효과, 영남대학교
박세영(2009), 경제교과서의 분석과 경제교육 개선방안, 단국대학교
반기완(2009), 청소년의 리더십생활기술과 문제행동의 관계 연구, 명지대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 생활기술의 정의
Ⅲ. 생활기술과 지역사회
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스포츠와 사회 계층
2. 스포츠와 사회 이동
Ⅴ. 스포츠와 사회집단 리더쉽(리더십)
1. 리더쉽의 의미
2. 리더쉽 이론
1) 보편적 특성이론
2) 보편적 행동이론
3) 상황적 특성이론
4) 상황적 행동이론
3. 리더쉽 측정
Ⅵ. 결론
참고문헌
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청소년에 제공하는 효과가 무엇
인가를 부모, 지도자 그리고 청소년들을 대상으로 그 유효성을 분석한 결과
자아존중감, 독립심, 리더십, 우정기술, 사회적 편안감, 또래관계 개선, 모험심
과 탐험심, 환경에 대한 인지능력 증대, 가치와 의사
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청소년 자원봉사활동
① 선정이유
② 자원봉사활동의 필요성
③ 현황과 문제점
3) 청소년 자원봉사활동의 활성화 전략
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지도자 배치와 안전 전문지도자 양
성 배치, 소수정예의 민원, 여성 청소년 가족 사회부적응자 등 대상별
전문 프로그램 등의 면에서 매우 전문화된 야외 프로그램을 운영한다.
호주나 프랑스의 사례에서도 나타나듯이, 외국의 청소년들은 원
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리더십생활 기술을 이중매개로 자원봉사 지속의지에 미치는 영향. 교양교육연구, 제11권 제3호.
정종우 외(2008). 청소년 자원봉사활동 효과성 진단과 발전방안. 푸르덴셜사회공헌재단.
한국자원봉사협의회(2004). 대학생의 사회봉사활동에 관
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지도자의 인성교육에 대한 본질과 방법에 대한 진지한 성찰
2) 태권도 지도자로서의 바른 인성 수양
3) 획일화된 수련 과정 탈피
4) 목표를 둔, 인성교육 실시
5) 학교교육과정을 기반으로 한 인성교육 실시
6) 생활예절을 중심으로 한 태권
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청소년의 음주영향 요인에 관한 연구 : 전라북도 고등학생을 중심 으로. 원광대 교육대학원 석사논문 p. 5-6, 8-10.
이광호맹영임. “청소년 발달과 진로지도의 통합적 접근을 위한 탐색적 시도” 한국청소년개 발원.
이영호(2006). 정신건강론 공
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지도력 부족 교원에 대한 관리 정책, 교육정책포럼
제임스M.베너 주니어 외, 이창신 역, 훌륭한 교사는 이렇게 가르친다, 풀빛출판사
하승수 외(1999), 교사의 권리 학생의 인권, 사계절 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교사의 지도성(리더십)
Ⅲ. 교사의 직
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청소년의 정서적 안정을 도우며, 학교에서는 개별 지도와 학습환경 개선을 통해 학업 성취를 촉진합니다. 또한, 지역 사회와 커뮤니티에서는 봉사활동과 예술, 스포츠 활동을 통해 청소년의 사회 기술과 창의성을 향상시킬 수 있습니다.
무엇
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