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방법
2) 아동복지의 거시적 실천방법
3.
아동 대상 사회복지실천과정
1) 초기 단계
2) 조사 단계
3) 사정 단계
4) 개입 단계
5) 종결 단계
【참고문헌】
4.
집단 대상 사회복지 실천과정
(1) 집단활동 지도자의 자질과 기
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과정
1) 문제설정
2) 연구설계
3) 자료수집
4) 자료의 정리 및 분석
5) 해석
6) 보고서 작성
2. 조사하고 싶은 테마의 조사연구과정 - 청소년 개임중독 실태 조사 연구
1) 1단계 : 문제설정
2) 2단계 : 연구설계
(1) 조사대상
(2) 조사방법
3) 3
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과정중심 독서지도”, 교학사. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 문학교육의 동향
1. 문학교육의 이론적 경향
2. 이론적 변화에 따른 문학 교육 경향
Ⅲ. 문학 읽기의 방법적 전략
1. 문학작품의 읽기 과정
2. 문학 작품의 읽기 전략
Ⅳ.
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청소년 보호관찰제도>
<비행청소년 복지제도>
<비행청소년의 처우방법>
<맺음말>
참고자료 <청소년비행의 개념>
<청소년비행에 관한 이론>
1. 고전학파이론
2. 실증주의이론
3. 사회학적 이론
4. 과정 및 통제에 초점을
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청소년을 포함해 요보호 청소년을 대상으로 교육 및 상담적 개입을 통해 문제의 예방 및 해결에 도움을 주어 그들의 삶의 질을 높이고 건강한 가치관 형성에 도움을 주는 실천적 접근이다. 이러한 실천방법으로 최근에는 청소년활동이 크게
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과정의 영역과 목적
3) 전문상담의 대표적 이론
4) 개인상담의 기본전략과 기법
3. 생활지도 및 상담의 심리 역동적 이론
1) 주요개념
(1) 인간관
(2) 성격 구조
(3) 성격 발달의 단계
(4) 방어기제
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청소년시기에 문제가 되는 약물 남용의 유형과 실태
3. 청소년시기에 문제가 되는 약물중독의 개입방안
1) 심리적 자원 개발․강화
2) 지속적이고 개별적인 정신건강 상담
3) 약물남용 단계에 맞는 치료적 개입
4) 문제해결의 주체자로
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청소년의 개념
3. 가출 청소년의 원인
Ⅱ. 청소년비행의 심리, 생물학적 접근법
1. 청소년비행의 생물학적 접근
2. 청소년비행의 심리학적 접근
Ⅲ. 가출청소년의 유형별 현황과 문제점
1. 가출청소년의 교육 치료적 방법론
2. 가출청소
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지도가 필요하다. 따라서 이들에게 교사는 그들의 흥미, 수준에 적합한 자료를 제공해야 한다. 잘 갖추어진 학급 문고는 학생들의 독서에 대한 흥미를 불러일으키고 독서 태도를 변화시키며 독서량을 증가시킨다. 학교에서는 최소한의 독서
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청소년비행의 유형
1. 약물남용과 비행
2. 음주 및 흡연과 비행
1) 음주
2) 흡연
3) 지능과 비행
4) 학습장애와 청소년비행
Ⅲ. 비행청소년의 교정 복지
1. 소년원
2. 소년교도소
3. 보호관찰
1) 지도?상담
2) 원호?응급구호
3) 집합교육
4)
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