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적용
1. 적응행동과 증상에 대한 관점
2. 치료목표
3. 치료자의 역할과 실무원칙
Ⅴ. 인지행동치료의 사례
Ⅵ. 인지행동치료의 한계와 비판
1. 엘리스의 REBT
2. 벡의 인지치료
3. 마이켄바움의 인지행동수정
Ⅶ. 결론
참고문헌
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청소년의 성교육 실태
1)성교육의 필요성
2)성교육의 실태
3)학교성교육의 문제점
4)관련기사
2.대중매체로 인한 잘못된 성지식의 유입경로
3.청소년의 이성교제
1) 이성교제
2)성폭력
-데이트 폭력
4.인터뷰
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청소년들의 비행과 범죄를 유발시키는 사회의 유해환경이 만연, 청소년범죄예방을 기대하기가 사실상 불가능한 실정이다. 1994년 현재 학교환경 위생정화 구역 내에 설치되어 있는 유해업소는 4,481개소로 나타나고 있는데 이 중에서 670개소가
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청소년성매매의 폐해와 해독성에 대한 적극적인 홍보가 필요하다고 본다.
(2) 청소년의 성(性)은 범사회적으로 보호하여야 한다는 인식이 사회의 저변까지 확대되도록 가정과 학교, 사회 각계 각층에서 깊은 관심을 가져야 할 것이다.
Ⅸ. 결
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폭력을 재생산하는 부작용을 초래하고 이것은 다시 가출의 직간접의 원인이 될 수 있다.
현재 학교에서의 체벌금지와 존칭어 사용이 권장되고 있다.
그러나 그 실효성에 대해서는 대단히 회의적이다. 왜냐하면 교원들의 의식은 교육 적 목적
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학교의 협조를 받아서 위탁교육사업을 제도화시키며, 가출한 청소년이 학교에 돌아가서 학교생활에 잘 적응할 수 있도록 사후지도에도 힘써야한다.
또한 학교주변, 주택가에 아무런 장치 없이 퍼져있는 유해시설, 폭력외설적인 대중매체,
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폭력과 사회복지
한국성폭력상담소(1998) : 성폭력, 한국 여성의 전화 연합 여성 1366 상담 매뉴얼 자료집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 성폭력의 개념
Ⅲ. 성폭력의 실태
Ⅳ. 성폭력의 발생원인
1. 성차별적인 사회구조
2. 왜곡된 성문화
3. 의사소통
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청소년 비행의 유형
1. 대인 비행
2. 재산 비행
3. 공공질서 비행
4. 피해자 없는 이해
5. 지위 비행
6. 약물남용 비행
Ⅲ. 청소년 비행의 발생원인
1. 개인적 요인
2. 가정적 요인
3. 또래 요인
4. 학교 요인
5. 지역사회 요인
6. 대중매
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학교사회복지의 이러한 역할들은 학교사회복지제도가 곧 1,2,3,4차
교육개혁의 이념인 ‘열린 교육과 평생학습’의 목표를 달성하는데 가장 적합한
제도임을 보여주고 있다.
- 특히 학생자원봉사활동, 학교폭력의 예방과 해결, 학생징계제
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청소년에 대한 정부와 사회 각계 단체는 이들에게 삶에 대한 의욕과 긍지를 갖도록 재정적으로 지원하고 인간애가 넘치는 애정으로 감싸주어야 할 것이다.
4) 원인과 관련한 상담과제
비행 원인 유형
비행의 주요 원인 및 과정
주요 상담 과
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