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담배가 있었다는 것은 널리 알려진 것이다.
넷째, 청소년기에 흡연을 시작할 경우 성인기에 시작하는 것보다 신체적 심리적 니코틴 중독이 더 깊게 빠지게 된다. 흡연과 같이 자체 속성이 중독성을 갖고 있는 경우에는 더욱 금연성공률이 낮
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모형
1. 1단계 사회적 진단
2. 2단계 역학적 진단
3. 3단계 행동적/환경적 진단
4. 4단계 교육적/조직적 진단
5. 5단계 행정적/정책적 진단
6. 6단계 시행
7. 7, 8, 9단계 평가
IV. 흡연청소년 금연교육의 학습지도계획서
* 참고문헌
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교육)의 흡연예방교육
1. 흡연예방운동의 내용별 지도 요소를 교육과정을 통해 지도한다
1) 교과 관련단원 분석
2) 성과
2. 흡연예방운동 프로그램을 개발하여 활용한다
1) 청소년 흡연예방운동 프로그램 마련 지도
2) 재량활동을 통한 지도
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금연교육 방법
7. 금연교육 사례 분석
8. 결론 및 제언
(보건교육 A형) 흡연청소년에 대한 금연교육
1. 서론
청소년 흡연은 전 세계적으로 중요한 공중보건 문제로 대두되고 있으며, 우리나라에서도 매년 많은 청소년들이 담배를
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행동주의 학습이론 정리 및 청소년기아동 대상 흡연예방 보건교육계획안
목차
1. 행동주의 학습이론
1) 행동주의 학습이론이란?--------------------------------P.1
2) 파블로프의 고전적 조건형성 ----------------------------P.2
3) 왓슨의 인간에 대한
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교육 대상은 주로 청소년, 부모, 교사 및 지역 주민 등으로 설정된다. 청소년은 흡연을 시작할 가능성이 높은 집단이므로 이들에게 특히 중점을 두어 교육을 실시해야 한다. 부모와 교사 또한 흡연 예방 교육에 중요한 역할을 할 수 있는 그룹
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교육 음주예방지도, 고등학교 보건교육 흡연예방지도, 고등학교 보건교육 약물오남용예방지도, 고등학교 보건교육 성폭력예방지도, 고등학교 보건교육의 내실화방향 분석
1. 고등학교 보건교육의 필요성
고등학교 보건교육은 청소년기
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연은 성숙된 세포나 조직에 비해 손상정도가 크며 청소년 시절부터의 흡연은 자연히 흡연기간을 길게 하여 담배의 해독을 심각하게 하고 청소년 탈선의 주요 원인이 된다. 그나마 다행인 것은 금연운동협의회를 비롯한 시민운동단체와 교육
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연시)청소년 비행예방·선도
·청소년탈선 비행예방 및 선도반 구성원영
·대국민 홍보 및 계도
·청소년 건전여가활동 프로그램 운영지원
·불량 청소년
·학교주변 유해업소
·국민
·청소년(단체)
문화체육부
보건복지부
법무부
경찰청
교육
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청소년층의 주요 문제인 흡연 등의 약물사용 행위에 미치는 효과가 큰 것으로 평가되었다(Nelson 등, 1991 ; Gold, Parcel, Walberg, Luepker, Portnoy & Stone, 1991).
암예방을 위한 식이행동을 교육하기 위한 “Changing the Course” curriculum은, 6개의 학습목표 하
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