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문화체험활동: 다양한 문화체험활동을 통해 정서적·신체적 활동 기회 제공 및 여가·문화적 욕구 충족을 한다.(한화갤러리아백화점연계)
자연놀이교실: 원예활동을 통한 심리·정서적 안정 및 자존감 향상이 목적이다.
2) 청소년·청년지원프
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여가시간이 증가하였다 / ① 그렇다 ② 아니다
2) 여유 있는 시간으로 심리적 안정감을 갖게 되었다 / ① 그렇다 ② 아니다
3) 체험활동과 문화생활의 기회가 증가하였다 / ① 그렇다 ② 아니다
4) 지역사회시설(도서관, 문화센터 등)을 이용하는
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여가활동은 무엇입니까?
① 스포츠 활동 ② 여행 ③ 써클(동아리)활동 ④ 취미 활동
⑤ PC게임(인터넷 포함) ⑥ 음악 감상 ⑦ 종교 활동 ⑧ 독서
⑨ 봉사 활동 ⑩ 영화 감상 ⑪ TV 및 라디오 시청 ⑫ 기타
19. 학생의 생활지역에 대한 여가 시설의
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하여 참여할 기회를 제공하는 활동이다. 또한, 여가는 휴식, 기분 전환이나 취미 생활로 개인의 삶을 더욱 풍요롭게 하면서 정신적, 신체적 피로를 풀고, 원기 회복과 스트레스, 욕구불만, 갈등, 좌절감, 정서적 불안들을 해소시켜주는 역할을
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청소년문화의집은 청소년 문화예술쉼터 공간으로의 기능을 갖추어 스스로 참여하고 실천하여 보람을 찾을 수 있는 특성화된 프로그램을 지속적으로 개발하여 청소년 건전육성과 여가문화생활을 위한 공간으로서의 역할을 수행하고자 한다.
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청소년문화의집은 청소년 문화예술쉼터 공간으로의 기능을 갖추어 스스로 참여하고 실천하여 보람을 찾을 수 있는 특성화된 프로그램을 지속적으로 개발하여 청소년 건전육성과 여가문화생활을 위한 공간으로서의 역할을 수행하고자 한다.
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여율 저하)
3) 여가 교육 측면에서의 접근
ㄱ. 여가교육의 필요성
여가시간에 대한 올바른 생활태도가 지속적으로 주어질때 성공적 여가문화 정착
ㄴ. 여가교육의 위협
a.공리주의 ( 청교도주의, 칼빈주의 )
현대인에게 자기 목적적이며, 놀이
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의 청소년에게 적절한 여가를 요구하는 것은 어려운 일이다. 일본의 경우 주5일제 수업을 통해 학생들에게 시간적 여유를 제공함으로써 학생들의 여가활동 시간을 확보해 주고 있으며, 미국이나 유럽 등의 국가에서도 이러한 경향이 강하다.
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여가활동에 있어서 일탈현상은 없을 것이다.
이러한 관점에서 볼 때 남녀 고등학생들이 현행 입시제도 때문에 개인적, 사회적으로 가질 수 밖에 없는 종합적인 스트레스와 문제들을 해결하고 건전한 청소년에서 올바른 사회인으로 성장하는
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활동들은 여가라고 하는 좁은 의미에 넣기엔 너무 광범위 한 것이라며, 여가는 주가 있고 그 주가 행해지고 난 뒤 남는 시간에 할 수 있는 부가 되는 것이지만 학생들이 이 곳에 참여하는 것은 여가라기 보다는 하나의 문화로 남는 시간에 하
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