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마시는 요령
- 숙취란
- 숙취의 원인
2) 음주에 관해 알아두어야 할 상식
- 음주에 관한 잘못 된 생각
- 나를 지켜주는 음주수칙
3) 알코올 문제 예방기관
- 민간활동
- 정부활동
4) 나의 견해
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작용
4) 분화와 통합의 과정
5) 결정적 시기
6) 개인차
3. 발달단계와 과업
1) 태내기
2) 영아기
3) 유아기
4) 아동기
5) 청소년기
6) 성년기
7) 중년기
8) 노년기
V. 인간행동과 사회환경의 학습의미
* 참고문헌
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여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 저소득 가정 아동, 청소년의 성적 향상을 위한 자기주도 학습 지원 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관
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고찰, 동국대학교 교육대학원
김헌선(1991), 풍물굿에서 사물놀이까지, 귀인사
오승희(1984), 호남우도 농악에 관한 고찰, 이화여자대학교대학원 석사학위 논문
우천미(1996), 사물놀이의 단계적 지도를 통한 전통음악의 표현능력신장 연구, 석
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청소년들이 여가를 선용하고, 스트레스를 해소하며, 나아가서는 각자의 소질을 발견하고 개발할 수 있는 \'문화공간\'을 마련하는 일이 시급하다.
6) 상담활동의 충실과 지역사회와의 연대
언제나 상담할 수 있는 체제와 지역사회와의 연대가
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생활체육 참가가 자각적 스트레스에 미치는 영향
2003년
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인터넷 URL
다 음
http://www.daum.net
포털사이트로
주로 자료검색을 위함
구 글
http://www.google.co.kr
네이버
http://www.naver.com ? 성 인 기(청년기)
Ⅰ. 성인기의 발달
1. 신체적 발
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문화사, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 알아보기
2. 중학생의 스마트폰 중독 현황
3. 스마트폰 중독 증상
4. 선정대상에 대한 인구 사회 및 생활양식특성
5. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 초/중/고등학생
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여 지역 자원을 최대한 활용하여 예산을 절감하고 효과/효율성을 높이고자 한다. 목표했던 빈곤, 저소득 어르신들의 생활 만족도 향상을 위하여 맞춤형 프로그램을 실행한다. 대상자들의 심리/사회/정서적인 측면에 대한 심층적인 연구도 병
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여가를 즐기기 위해서이다
4. 수양과 교양을 높이기 위해서이다
Ⅵ. 독서의 사고개발
Ⅶ. 독서의 인간형성
1. 독서는 경험을 확대시킨다
2. 독서는 인간 내면의 사고를 깊이 있게 한다
3. 독서는 정보를 얻게 한다
4. 독서는 즐거운 세계
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생활하고 있습니다. 그런 바쁜 생활 가운데 신경 써야 할 일이 너무 많아 스트레스를 받고 있습니다. 스트레스가 만병의 근원이라는 말처럼 스트레스로 인해서 모든 질병이 나오는 것 같습니다. 스트레스는 덜 받고 그리고 여가 활동으로 인
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