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청소년 교육론. 서울 :형설출판사.
김은영(2009). 청소년 여가활동 실태 및 평생교육 요구조사, 석사학위논문, 대진대학교 교육대학원.
변녹진(2011). 지방자치단체 공무원들의 평생교육에 관한 인식도 연구, 석사 학위논문, 연세대학교 교육대
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문화되고 변화하는 현대사회에 있어서 사회적 관계와 적응에 대한 문제가 관심거리로 등장하면서 개인의 대인관계 및 적응에 도움을 주는 변인에 대한 탐색이 활발해지게 되었다. 신체적 여가활동인 스포츠 활동의 역할을 보면 일상생활의
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여 우리나라 청소년은 쉴 틈이 없다. 그들이 할 수 있는 것은 컴퓨터 게임이나 TV시청과 같은 수동적인 여가활동이 고작이다. 청소년 문화존, 청소년 수련활동, 혹은 청소년 자아존중감 향상을 위한 프로그램 등 청소년을 위한 다양한 프로그
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청소년들의 여가활성화를 위해 필요하다.
Ⅳ 참고문헌
- 한국청소년개발원, “청소년복지론”, 2000
- 이수완, “행복한 청소년을 위한 여가 문화”, 제주교육청, 2012
- 권일남외, “청소년활동론”, 공동체, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년
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활동의 연장
2) 고령화로 인한 여가 문화의 활성화
3) 노인 생활문화의 선진화
4) 노인주거 변화로 인한 자립능력 향상
5) 액티브시니어(Active - senior)의 탄생
6) 세대 간 교류증진
7) 평생학습사회의 도래
3. 나
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청소년)의 정서
Ⅳ. 중학생(청소년)의 자아발달이론
1. 청년기 자아 인지의 발달
2. Blos의 적응 체계 이론
3. Erikson의 정체성 위기 이론
Ⅴ. 중학생(청소년)의 자아발달과 여가활동
Ⅵ. 중학생(청소년)의 자아발달과 집단상담
Ⅶ. 중학
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사회환경의 상호작용으로 새로운 관심을 형성하고, 지속시켜 나가며, 또한 이를 바꾸기도 하는 이러한 사실들에 대한 자세한 얘기는 다음 기회로 미룬다. 유아기의 여가
청소년기의 여가
성년기의 여가
노년기의 여가
결론
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청소년 문제 요인과 실태분석, 1996, 장미화)
(초등학생의 스트레스에 관한 연구, 1997)
(한국청소년의 일탈행동에 관한 연구, 2007, 이성은)
(중학생의 스트레스와 장애에 관한 연구, 1992, 이상수)
(청소년의 또래관계와 여가활동이 비행에 미치는
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여가희망자 급증에 따라서 생활권에 인접하는 문화체육시설은 수요가 공급을 따라가지 못할 것으로 예상되며 그로인한 부족한 현상은 계속 될 것으로 나타난다. 주5일 수업을 실시하는 경우 청소년층의 활발한 건전한 야외활동을 지원할 시
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여가활동의 육체적 편익
① 건강함은 여가를 통해 나타난 육체적 또는 신체적 편익으로 가장 손쉽고 대표적으로 꼽는 편익임
② 청소년이나 성장기의 어린이에게 규칙적인 육체 활동은 골밀도와 골 강도를 증가시킴
2) 스트레스와 여가활
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