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생활양식의 이분화로 인한 사회의 파편화 현상, 세대 및 계층간의 문화적 괴리 현상 등이 바로 그것이다. 따라서 오늘날의 교육은 이러한 시대 변화를 고려한 새로운 교육적 역할을 수행할 것을 요청 받고 있다. 산업화 및 도시화 과정에서 이
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교육 첫걸음, 서울 : 지성의 샘, 1996
교육부, 초등학교 교육과정, 서울 : 대한교과서 주식회사, 1997
김경희, 현장 체험학습 이렇게, 중앙일보 기사, 2000
신평초등학교, 다양한 체험 중심 교육활동을 통한 바른 인성 함양, 교육부 지정 인성 시범학
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교육을 위한 초등학교 음악과 교육과정 개발 연구, 청원:한국교원대학교 석사학위논문, 1993
임동권, 한국민요집, 서울:집문당, 1961-1981
윤양석, 음악과 교육, 서울:한국능력개발원, 1975
정성자, 어린이 국악교육의 실제, 서울:창지사, 1995
장사훈
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교육에는 여러 가지 어려움이 있어 보인다. 학생들에게 교과목을 가르치는 것부터 평가에 이르기까지 수정하고 개선해 나가야할 것이 적지 않아 보인다. 학교는 단기간에 효과를 보기 보다는 시간이 좀 더 오래 걸리더라도 긴 시간을 두고 이
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교육과정에서 시도한 초등학교 저학년을 위한 ‘바른생활’, ‘슬기로운 생활’은 교과의 상관을 고려하여 통합한 형태이고, ‘우리들을 1학년’은 주제를 중심으로 통합한 형태라고 할 수 있으며 유치원 교육과정은 ‘나와 유치원’, ‘동
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교육학회
- 전국특수교육교사협의회 1. 통합교육의 역사적 배경
2. 통합교육의 정의 및 목적
3. 우리나라 통합교육의 어려움
4. 통합교육 사례
- 서울애화학교(청각장애 학생)
- 삼육재활학교(지체부자유 학생)
- 전남 보성의 북내초등학
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초등학교 교육과정 관련 요소
국어 : 말하는 이와 말의 내용에 집중하여 듣는다.
슬기로운 생활 : 가을에 볼 수 있는 것을 살펴보고, 특징에 따라 무리짓는다.
즐거운 생활 : 가을의 모습과 느낌을 창의적으로 표현한다.
즐거운 생활 : 가을
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초등학교 교사의 생애 계획과 나
교육대학을 졸업하는 연령이 20대 중반이고, 교원의 정년퇴직 연령이 62세이니 통상 교직에 입문하는 에비교사는 40여년의 교직생활을 하게 되는 것이다. 학생이 초중등학교와 대학과정을 통하여 바람직한 사
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과정을 통해 교사는 아이들이 수업분위기를 흐트러트리지 않도록 자주 엄격함을 보이기도 하지만, 진정으로 아동을 사랑하고, 수업에 대한 열정이 넘침을 느낄 수 있었다. 열린 교육이다 뭐다 하면서 마냥 학생의 의견만 수용해주는 지금의
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다. 평가 방법 : 관찰법
▣ 참고 문헌 ▣
교육과학기술부, 슬기로운생활 교사용 지도서, 2009.
대전교육과학연구원, 초등수업모형 핸드북, 2005.
http://www.edunet4u.net 부산교수학습지원센터
부산교육대학교 부설초등학교 2009 생각하는 수업.
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