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교육정책연구. 서울: 교육과학사
- 김천기(1998). 교육의 사회학적 이해. 서울: 학지사
- 서정화(1995). 교육인사행정. 서울: 교육행정학연구회
- 천세영 외(1999). 정보사회교육론. 서울: 원미사
- 노종희(1992). 교육행정학. 서울: 양서원 * 교원인
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교육기회의 확대가 계획.
13. 1993년 주요업무계획: 유아교육의 확대· 내실화
-취원율 46.7%(1992년) ---> 47.7%
-생활주제 중심의 통합교육과정으로 운영(기본생활습관 형성을 위해)
-새마을 유아원을 유치원 또는 탁아소로 전환(1,143개원
-교원연
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임용시험에 봉사활동 점수를 넣는 것도 하나의 방법일 것이다.
또한 학부모가 인격교육에 적극참여 해야 한다는 것도 동의한다. 오늘날 우리나라 교육에서 많은 학부모는 바람직한 가치를 가르치기 보다는 학생들의 성적에 지나친 관심을 보
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생활의 발전과 과제
1.법문화와 법의식
(1)한국인의 법의식 / (2)법문화의 발전
2.법률구조제도와 미래사회의 법
(1)법률구조제도 / (2) 미래사회의 법
Ⅴ. 결론 및 제언
위에서 법교육의 의의와 현황, 국민공통 기본교육과정상에서의 법교육과 심
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교원대 정수현 교수는 \"교원평 가가 자리 잡으려면 적어도 10년은 잡아야 할 것\"이라며 \"서두르기보다는 제도를 만드는 과정에서부터 민주적이고 투명하게 추진할 필요가 있다\"고 말했다. 교육부도 교원평가가 자리 잡으면 지금의 근무평
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생활교육과 인성 함양을 위한 교실문화 조성
2) 수업 혁신을 위한 교수학습 전략 개발과 공유
3) 학교 교육과정 운영과 학부모 소통의 가교 역할 수행
4) 학생 안전 및 정서 지원을 위한 다양한 프로그램 실천
5) 동료 교사와의 협업과 전문성
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교원 단체 대표의 의견을 수렴토록 한다면 보다 현장 적용성이 높아질 것이다.
그러나 이러한 제도적 장치보다 우선되어야 할 것은 모든 교육정책 결정의 핵심은 바로 교원이라는 평범한 사실을 정부 당국자나 정치지도자들이 유념하는 것이
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교원발명연구대회 현장 연구 보고서, 1999
왕연종, 발명의 길, 서울 : 한국발명특허협회, 1994
특허청, 발명공작교실 교재 발명생활, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 발명공작교실의 개념
Ⅲ. 발명공작교실의 목적
Ⅳ. 발명공작교실의 현황
Ⅴ. 발명
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임용하여 지속적인 영성교육이 이루어져야 한다. 다음으로 단위 학교 내에서 교사의 전문성 향상을 위한 체계적인 연수과정을 도입하거나 기독교 대안 교육 관련 기관을 통해 신앙과 학문을 통합할 수 있는 연수프로그램 개발이 이루어져 기
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생활을 윤택하게 해줄 수 있는 중요한 요소이다.
참고문헌
교육부(2001), 제7차 교육과정 시설사업 시행지침
김기남(2000), 학급규모 적정화 이렇게 추진합니다, 한국교육시설학회지 제7권 제1호
류호섭(1999), 교육시설의 복합화의 개념 및 필요
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