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- 줄거리를 읽고 재구성
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5학년 도덕 교과서, 지도안 참고
각종 학습지 형식 참고 1. 덕목 선정의 이유
2. 이야기를 통한 교육
3. 초등학교 도덕 수업에의 적용 및 발문
4. 느낀점
5. 참고자료
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도덕교육적 의의:사띠(sati) 수행을 중심으로’, 신희정 저, 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문, 2010.
45) 「청년발달의 이론」, 정옥분 저, 양서원, 2003.
46) 「정서지능 101」, Gerald Matthews 외 2인 저, 김정희 역, 시그마프레스, 2014.
47) ‘뇌호흡
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도덕적 규율 준수의 중요성을 배우게 된다. 규칙 위반에 대한 구체적 처벌이 주로 학급담임에 의하여 이루어지고 있기 때문에 담임은 규칙들을 공정하게 적용하는데 실패하거나 학생들을 도덕적 인격체로 간주하지 않으면 도덕교육의 성과
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교육이론이 유아 교육과정에 미친 영향 고찰
=(A) studyonthelnfluencesoftheTheoryofEducationofThorndike
ontheCurriculum of Child Education. 석사학위논문, 가야대학교 교육대학원.
우혜진(2012) 행동주의 학습이론을 적용한 중학교 감상수업 지도 방안
=Applying behaviora
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교육적 기회를 마련해 준다면, 이런 경험들이 아동들의 도덕성이나 도덕적 행동을 강화시키는 역할을 하게 될 것이다.
구체적인 교육 방안에 대해 살펴보면 다음과 같다. 우선은 신문 기사 등을 이용해 아동에게 타인이 처한 상황을 조망해
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(1991), Vygotsky의 중심부 발달영역 이론에 관한 고찰, 청주교육대학 초등교육연구 제2집, pp.1-22. 1. 지적 발달에서의 문화의 역할
2. 초기 인지적 능력의 사회적 기원
3. 인지 발달에서의 언어의 역할
4. 근접 발달 지역과 도덕교육
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교육에 도입하기 위해서는 어떠한 노력이 필요한지에 대해서도 고민해 보아야 할 것이다.
참고 : 도덕 교육에서의 공감 교육을 위한 멘토링 학습의 적용 방안 연구
- 이연화(2010)
흄과 셀러의 윤리학적 공감론이 초등 도덕 교육에 주는 함의
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도덕교육에서 고려해야하는 부분이라 생각한다.
4. 도덕과 지도, 교수법
도덕과란 ,물론 기타 다른 교과의 수업도 마찬가지겠지만, 눈에 보이지 않고 손에 잡히지 않으면서도 가장 필수적이고 실천적인 학문임이 분명하다. 특히 초등에서의
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도덕교육은 보다 더 확고한 평생교육적 개념으로 받아 들여져야 한다.
(4) 학교 현장에서의 Kohlberg 이론의 적용 주승일, 교사, 벽탄초등학교
1. 각 단계별 특징을 학년과 연계하여 지도할 수 있다.
2. 법과 양심, 도덕의 상호보완성을 알도록 지
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도덕 교육 6. 콜버그 도덕교육 시사점
7. 콜버그 도덕 교육 비판
III. 나의 경험 사례 (4가지 사례)
IV. 콜버그 이론 수업에의 적용
1.경험 사례에 적용할 주요 교수 ? 학습 방법
2.내 경험 사례를 초등학교 수업에 적용하기
V. 느낀점 및
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