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교육 프로그램을 마련해 주는 것 등
이다.
결론적으로, 칼슨(Carlson)의 봉사조직 유형은 실제적이고 경험적이며
이론적 함축성을 지닌 통찰력을 보여주었다고 하겠다.
* 참고문헌
- 김종철(1982). 교육행정의 이론과 실제. 서울: 교육과학사
- 왕
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교육대학교, 1998
김정애, 건전놀이 프로그램 작성지도가 바른생활 태도 형성에 미치는 효과, 부산광역시, 1990
안병자, 초등학생의 기본생활습관 형성을 위한 실천 연구, 서울교육대학교, 2004
이혜숙, PBL에 의한 바른생활과 수업 설계 및 평가
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교육기간에서 받는 교육으로 인성, 도덕성, 학습능력, 창의성 등의 기초를 닦는다. 초·중등 교육의 효과도 기초 교육인 유아교육이 제대로 이루어질 때 더 많은 교육의 효과를 거둘 수 있다.
유태인은 머리가 좋고 토론을 잘하는 민족으로 알
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교육)의 기본원리
Ⅵ. 진로지도(진로교육)의 실태
1. 초등학교에서 교과활동을 통한 진로교육
2. 중학교에서 교과활동을 통한 진로교육
1) 도덕과
2) 기술·가정
3. 고등학교에서 교과활동을 통한 진로교육
4. 재량활동을 통한 진로교육
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교육사상 요약(「숨은이의 저녁 때」: 안상원)
「린하르트와 게르트루트」(1781) : 루소의 「Emile」에 비유
「게르트루트는 그의 어린아이를 어떻게 가르치는가」(1801) : 교육이론과 방법을 체계적으로 제시
<참고문헌>
정영근 역, 2005,
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교육에 있어 발전의 시점이 될 것이라 생각하며 이 글을 마친다.
참고문헌
구경선, 몬테소리의 교육사상과 실제, 서울 : 교육아카데미, 2001.
박성은·오정숙·최선희 공저, Montessori 유아교육의 철학적 이론과 실제, 서울 : 창지사, 2001.
신화식,
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, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 이타성 발달
I. 이타성의 개념
II. 이타성 발달이론
1. 생물학 이론
2. 정신분석이론
3. 사회학습이론
4. 인지발달이론
III. 이타성의 발달적 경향
* 참고문헌
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초등학교는 10개 과목에서 7개 과목으로, 중고등학교는 13개 과목에서 8개 과목이하로 축소하였다.
3.창의적 체험 활동
자문회의는 또한 교과지식 위주, 암기위주 교육, 입시위주 교육에서 탈피하여 학생들의 전인적 성장을 돕기 위해 현행 창
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도덕성을 잠식하기에 이르렀고, 합리적 정치는 붕괴위기에 처하게 되었다.
이 위기는 전체에서 인간이 차지하는 위상에 대한 새로운 인식 없이는 벗어나기 어려워 보인다. 루소의 지식과 정치에 관한 이론은 우리로 하여금 다시 전체에 눈을
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교육에 힘썼던 현대여성의 한 전형이었다. 우리들은 그녀의 교육론 가운데서 그녀의 독자적인 유아교육 체계는 발견할 수가 없다. 그녀는 프뢰벨의 교육이론과 방법 가운데에서 자기가 찾고 있었던 도덕적 · 정신적 · 지적 · 미적인 것이 통
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