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한 교육도 문제점을 가질 수밖에 없다. 하지만 이 두 가지 기본전제를 가지게 한다면 우리 사회가 겪고 있는 사회문제의 근본적인 해결방안이 될 수 있다고 생각한다. 1. 이론 개관
2. 경험사례와 나의 생각
3. 교과서 사례에 적용
4. 나의
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한 기초를 제공할 수 있고, 또 선택의 여유를 주도록 한다.
- 교과 내용 선정에서는 손쉽고 시설의 이용이 편리한 체육활동을 중심으로 실제적 바탕 위에서 이루어져야 한다.
- 체육 교육의 전체구조는 이론과 실기를 균형있게 조화시켜야 한
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한다.(연구자로서 연구를 수행하는데 있어 대상아동의 입장을 최우선적으로 고려하여 최상의 윤리적 표준을 적용할 책임이 있음)
※ 참고문헌
책이름
지은이
출판사
1
아동발달
이항재, 최민수
교육과학사(2004)
2
교사를 위한 아동발달
강봉규
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한 기초를 제공할 수 있고, 또 선택의 여유를 주도록 한다.
- 교과 내용 선정에서는 손쉽고 시설의 이용이 편리한 체육활동을 중심으로 실제적 바탕 위에서 이루어져야 한다.
- 체육 교육의 전체구조는 이론과 실기를 균형있게 조화시켜야 한
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한 감정을 확인하게 됩니다.
특정배우자를 선택하는데 있어 가끔은 우연적이거나 또는 특별한 상황적 요인으로 결정할 수 도 있겠지만 일반적으로 사랑을 바탕으로 여러 조건들을 살펴보게 됩니다. 저 역시도 이 발달과업을 이루어야 할 시
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한 이론적 논의”, 『한국사회복지학』.
공성원 (2016). 다문화가족 남편의 부부갈등 경험에 관한 질적 연구. 가야대학교 행정대학원 석사학위논문.
권용혁 (2013), 「한국의 가족주의에 대한 사회철학적 성찰」, 『사회와 철학』. Ⅰ. 서론
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한 행위가 유지될 수 있도록 유도한다. 더 나아가서는 그 목표 단위를 전보다 높은 단계로 끌어올려서 도덕적 수준을 높일 수 있다.
특히 스스로에게 전혀 자긍심이 없는 경우에는 이러한 도덕교육이 절실하다. 자신의 능력에 대한 믿음이 없
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교육인적자원부, 「초등학교 교사용 지도서 도덕 6」, 대한교과서, 2002.
서강식, 「피아제와 콜버그의 도덕교육이론」, 인간사랑, 2007.
유병렬, 「도덕과교육론」, 양서원, 2005.
김은영, 『콜버그의 도덕성 발달에 관한 연구』, 울산: 울산대 교
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교육적 탐구에 대해 숙고하면서 우선 교사가 될 나 자신의 도덕성을 높이 함양하는 것의 중요성을 깨달았다. 꼭 굳이 콜버그의 도덕 발달 이론에서의 높은 단계를 지향 한다 라기 보다는 그의 이론의 한계를 뛰어넘어, 도덕성을 다양한 관점
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도덕 교육의 이해 / 추병완 / 백의 / 2007
도덕 교육의 새로운 해법 / 정창우 / 교육과학사 / 2008
초등교사를 위한 도덕과 교육원론 / 공저 / 인간사랑 / 2009
공감의 도덕교육적 함의 -호프만의 이론을 중심으로- / 오완석
공감의 구성 요소를 기준으
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