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정신 기능
의식 / 무의식 / 전의식
§ 성격의 발달과정
1) 구순기
2) 항문기
3) 남근기
4) 잠복기
5) 생식기
§ 성격의 구조
1) ID(원자아)
2) 자아
3) 초자아
§ 불안
현실적 불안 / 신경증적 불안 / 도덕적 불안
§ 방어
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이론의 비평
6. 부모교육에의 시사점
1) 아동에 대한 실천적 도덕교육
2) 돌봄과 치료의 교육
3) 지속적 도덕 발달을 위한 평생교육
4) 기독교 가치교육
7. 초등학교 현장에서의 콜버그 이론의 적용
1) 각 단계별 특징을 학년과 연계하여
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3) 도덕적 불안
Ⅴ. 외디프스 컴플렉스
Ⅵ. 방어기제
1. 억압
2. 합리화
3. 반동형성
4. 투사
5. 퇴행
6. 감정전이
7. 억제
8. 보상
9. 치환
10. 승화
11. 히스테리
12. 동일시
Ⅶ. 교육적 시사점
Ⅷ. 결론
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정신분석상담이론
1) 정신분석적 상담의 의미
2) 정신분석학적 상담의 목적과 특징
3) 정신분석의 상담기법
4) 정신분석의 전개과정
5) 프로이드 상담이론의 공헌점
6) 프로이드 상담이론의 한계점
2. 인간중심상담이론
1) 인간중심상담
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프로이트 입문, 한림미디어, 1999.
10. Bruno Bettelheim 저김종주 역, 프로이트와 인간의 영혼, 하나의학사, 2001.
11. 이형득, 상담이론, 서울 교육과학사, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드 정신분석이론의 기본개념
1) 정신에너지(본능 : instinct)
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도덕이 내면화된 것, id와 갈등, 의식+무의식
4. 인간의 성 심리의 발달 단계
① 구강기
② 항문기
③ 남근기
④ 잠복기
⑤ 생식기 1. 프로이드와 에릭슨의 심리발달이론
1.1 프로이드의 정신분석 이론
1.이론의 중심 개념
①의식구조
②성
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정신분석학회, 정신분석이란?, https://www.freud.or.kr/web/02_info/info_01.html
42251&categoryId=51121
-샘아동심리연구원, 프로이드의 발달이론-심리설적 발달 5단계, https://think-sis.co.kr/28
-프로이트, 인간의 발달을 새롭게 조망하다, 박주희, 서강학보, 2020.03.3
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도덕적, 이상적인 면을 말하며,
유전되는 것이 아니라 성격구조 중 마지막으로 발달되는 체계로써 부모의 양육태도 즉, 부모가 주는 보상과 처벌에 대한 반응으로 발달한다. 1.충동이론
2.무의식과 의식
3.프로이드의 방어기제
4.프로이
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도덕성이라는 것을 관찰 가능한 구체적인 도덕 행위의 집합체로 생각한다. 이러한 이론은 도덕성을 행동의 학습결과로만 보기 때문에 훈련, 모델링, 상과 벌을 이용해서 도덕적 습관은 형성될 수 있다고 설명하고 있다.
· 정신분석적 입장에
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프로이드와 에릭슨 이론에 따른 성격형성에 관한 고찰”, 장안논총 24, 화성: 장안대학교, 2004
최윤미, 박희경, 손영숙 외 다수. 현대 청년 심리학. 학문사, 2009
이영석 편역(2008). 『유아교육사상사』. 교육과학사
송길연ㆍ김수정ㆍ이지연ㆍ
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