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2. 진교훈, [윤리학과 윤리교육] (1997), 정문사.
3. 손준영, [직업윤리] (1998), 대왕사.
4. 김병진, [생활과 직업윤리] (1999), 법문사.
5. 김영진, [한국인을 위한 윤리와 논리] (2000), 법문사.
6. 배영기, [직업윤리 교육론] (1990), 배영사
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외(1992). 현대민주시민교육론. 서울: 평민사 * 사회과 정치교육의 논리
Ⅰ. 정치적 자아와 시민성의 형성
Ⅱ. 정치적 자아와 시민성의 형성 시기와 과정
Ⅲ. 정치적 인간의 정치참여
Ⅳ. 정치적 인간의 의사결정
* 참고문헌
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초등학교, 1994
◈ 이경우, 가정의 기본생활 교육과 부모의 역할, 한국유아교육학회 연차학술대회 ,한국유아교육학회, 1994
◈ 충남 천안 남산초등학교 학교, 가정 사회의 통합적 역할 분담지도를 통한 질서·청결·예절·예절 행동의 실천, 교육
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교육론, 서울 : 삼지원, 1989
동서문화사 / 동서세계문학
아르놀트 하우 저, 반성완 역 / 문학과 예술의 사회사, 창작과 비평사, 1999 Ⅰ. 리얼리즘(사실주의)의 배경
Ⅱ. 리얼리즘(사실주의)의 개념
Ⅲ. 리얼리즘(사실주의)의 특성
Ⅳ. 리
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교육론. 서울: 원미사
- 노종희(1992). 교육행정학. 서울: 양서원 * 조직의 개념
Ⅰ. 조직의 정의
Ⅱ. 조직의 형태
1. 공식조직과 비공식조직
2. 계선조직과 참모조직
3. 집권화 조직과 분권화 조직
Ⅲ. 조직의 유형
1. 블라우와 스코
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교육론, Robert W Head, 서울 : 범우사
◈ 석용원(1974), 아동문학개설, 예문관
◈ 이재철(1988), 아동문학의 이론 3판, 형설출판사
◈ 이원수(1963), 아동문학의 방향, 배영사, 아동문학 Vol. 6 Ⅰ. 아동문학의 역사
1. 광복과 민족문학 논쟁
2. 팽창기(
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하에 지도 방법과 활용 방법이 제시 될 수 있다.
도덕적 규범의 내면화 내지 습관의 형성은 초등학교 저학년 때에 가장 용이하다고 한다. 습관은 실제로 해 봄으로써 잘 형성되는데, 학생들의 직접적인 생활경험의 장소가 교실보다는 일상생
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도덕, 규범의 이름으로 부각되는 혼사장애, 또 그로 인한 갈등의 인과적 전개와 독자의 몰입을 깨뜨리지 않는 특징에 대해 평가한 바 있다. 특히 이만교 이만교. 한국문예창작 제8권 제2호 통권 제16호 (2009년 8월) pp.229-251. 한국문예창작학회 발
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교육론, 정갑순, 창지사, 2006
정옥분, 「아동발달의 이해」, 학지사, 2012 1.서론
2.본론
1)아버지 양육의 개념
가. 아버지 양육 개념
나. 아버지 양육의 효용
2)본인이 생각하는 바람직한 아버지 양육의 실례들
3.결론
4.
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도덕과 교육과정」
2. 교육부 (1998), 「초등학교 도덕과 교육과정 해설서」
3. 교육부 (1999), 「제7차 교육과정의 개요」
4. 이돈희(1988), 도덕교육원론, 교육과학사 1) 교수 학습 목표의 역할
2) 교수 학습 목표의 진술 방식
3) 학습 목표의
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