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도덕규칙과 습관이라는 것을 보증함으로써 가장 잘 해결되는 교육방법상의 문제가 있을 뿐이다.
참고문헌
1. 임병덕 외, 초등학교 도덕과 교육론, 교육과학사, 1999.
2. 남궁달화, 도덕교육론, 철학과 현실사, 1996
3. 심성보, 도덕교육의 담론, 학
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도덕 교육론들은 아직도 내가 알지 못하는 부분들이 훨씬 더 많을 것이다. 하지만 분명한 것은 공감 능력의 발달과 활용에 대한 인식이 새로 생기게 되었고 그와 더불어 도덕 교육의 존재 필요성까지도 다시 생각해 볼 수 있게 되었다는 것이
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초등학교 바른생활 2-1. 서울. 지학사. 2010년
교육과학기술부. 초등학교 도덕 4-1. 서울. 지학사 2011년
유병열. 도덕과교육론. 파주. 양서원. 2011년
Joseph Reimer 외 2명. 콜버그 도덕교육의 이론과 실제. 유병열 외 3인 역.서울. 도서출판 레인보우북
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초등학교 시기에 일본과 같이 책으로 되는 행동보다 여러 상황에 맞는 경우를 설정하고 아이들과 행동으로 실천하는 교육은 어떨까?
참고자료
· 아동발달과 학습, 김동일외 5명, 교육출판사
· 도덕교육론, 이택휘외 1명, 양서원
· 인간행동의
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도덕교육론, 남궁달화, 철학과 현실사
콜버그 도덕 교육의 이론과 실제, 유병열 최정근 박의섭 김진경 번역, rainbow books
초등교과서 도덕 6, 교육인적자원부 Ⅰ 선정 이유
Ⅱ 콜버그 ‘도덕 발달 이론’
1. 피아제의 영향을 받은 콜버그
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중용으로서의 덕
5. 실천적 지혜
6. 덕의 구성요소
Ⅲ. 사례 분석
<1> '나는 가수다' 논란 - 중용의 덕
<2>습관화 된 나의 악덕 - 탁월성
Ⅳ. 도덕과 교육의 덕교육적 접근
Ⅴ. 초등학교 수업에의 적용
Ⅵ. 마치면서
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도덕교육론, 남궁달화, 철학과 현실사
콜버그 도덕 교육의 이론과 실제, 유병열, 최정근, 박의섭, 김진경 번역, rainbow books
초등교과서 도덕 6,교육인적자원부
영화와 문학으로 열어가는 인성교육, 박종희, 이미식. 최용성, 학지사 Ⅰ. 나는
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도덕교육의 이론과 수업』, 하우(夏雨)
유병렬, 2005, 『도덕과교육론』, 양서원.
교육과학기술부 집필진(2010) 『초등학교 도덕과 교사용지도서(3,4,6학년)』, 교육과학기술부.
http://cafe.daum.net/windymoraledu I. 주제 선정 - 콜버그 도덕성 발달
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도덕적 행위의 원동력이라 볼 수 있을 것이다.
* 참고문헌 *
추병완, 『도덕교육의 이해』, 백의, 1999
Daniel K. Lapsley, 『도덕 심리학』, 중앙적성출판사, 2000
심성보, 『도덕교육의 담론』 (1999)
박의섭, \"호프만의 도덕교육론\", 《도덕교육학연
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도덕과 교수법 연구, 서울 : 형설출판사, 1984
서봉연·이규용, 도덕개념의 발달에 관한 연구, 조사연구 제24집, 중앙교육연구소, 1983
서강식, 도덕과 교육론, 서울 : 양서원, 2003
이석호 외, 도덕 가치 교육의 수업 모형, 서울 : 교육 과학사, 1992
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