|
초등학교 5학년 도덕 지도서
윤리학 (윌리엄 K. 프랑케냐, 철학과 현실사)
도덕교육론 (유병열, 양서원, 2004)
http://blog.naver.com/woki123?Redirect=Log&logNo=120001068248
(벤담과 공리주의에 대한 자료) 1. 공리주의의 성립배경
2. 벤담의 양적 공리주
|
|
|
도덕 교육론을 생각하면서 학생들에게 배려를 효율적으로 가르쳐야겠다는 생각을 하게 되었다.
Ⅵ. 참고문헌
배려교육론 / 넬 나딩스 지음- 추병완 외 옮김 / 다른우리
배려지향적 도덕성과 정의지향적 도덕성 / 정옥분, 곽경화 / 집문당
초등
|
|
|
도덕교육론, 양서원.
손남식, 2000, 율곡의 교육사상과 초등학생의 인격형성에 관한 연구, 건국대학교 교육대학원 석사학위논문.
황준연 (2000). 이율곡, 그 삶의 모습. 서울대학교출판.
이희묵 (2004). 율곡 이이의 격몽요결에 나타난 학문관과 독
|
|
|
초등학교 교사용 지도서 5학년 도덕
유병열 「도덕교육론」 양서원 2004
앤서니 애니 「History of western philosophy」 2004
스텔링 P.램프레히트 서양철학사.
엠파스, 네이버 검색 (백과사전) 사이트 1. 공리주의에 대한 이론 개관
2. 공리주의 이론
|
|
|
칸트의 철학에 따르면 아기를 낳는 것이 생명이 중요하기 때문에 옳다고 하겠지만, 과연 사회적으로 보편적인 여론이 그것이 옳다고 할까? 라는 생각을 해보았다. 그리고 도덕교육론 수업시간에도 나왔던 사례인데, 마이클 센델 교수의 정의
|
|
|
초등교사의 입장에서 도덕교육에 어떻게 적용시킬지를 생각해 보는 과정은 한 사상에 대한 나만의 체계적인 생각을 정립해 나가는 과정인 것 같아 매우 흥미로웠기 때문이다. 한 학기 동안 우리를 열심히 가르쳐 주신 교수님께, 그리고 이러
|
|
|
초등교육학연구, 77(1), 7-43.
추병완(1999). 도덕교육의 이해, 서울: 백의.
김영천(2014). 질적연구방법론Ⅰ. 서울: 문음사.
김영천(2015. 질적연구방법론Ⅱ. 서울: 아카데미프레스 1. 서론
2. 인성교육, 어떻게 이해할 것인가?
3. 인성교육의 실상
|
|
|
초등도덕교육에서의 교양교육 연구”, 부산교대, 2011
- 공영권, “R.M. Hutchins의 교양교육교육론 연구”, 경성대, 2005
- 최경자, “초등도덕교육에서의 교양교육 연구”, 부산교대, 2011
- 최연주, “대학 교양교육과정 개선을 위한 국내외 교양교
|
|
|
의 사람들과 접촉하고, 보다 합당한 추론유형의 노출을 통해 인지적 불균형을 일으킨다. 그 후, 새로운 사고구조가 생성 및 변화되고 한 단계 더 높은 다음 단계의 도덕적 추론이 발달된다.
콜버그는 도덕발달을 촉진하기 위한 여건형성의 과
|
|
|
.
참고문헌
『도덕교육의 이론과 수업』, 하우, 이영문, 2011
『배려윤리와 도덕교육』, 울력, 박병춘, 2001
「나딩스의 도덕교육론」, 추병완, 2004
「배려 윤리의 도덕 교육적 의의에 관한 연구」, 신주영, 2002
초등학교 6학년 교과서, 지도서
|
|
메뉴펼치기
