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제도로 표현되는 직능자격제도의 도입을 들 수 있다. 직능자격제도는 직무수행에 필요한 능력을 등급화한 후 해당 능력에 따라 승진관리 및 임금관리를 수행하여 능력개발의 동기유발효과를 노리는 제도이다. 또한 성과 및 업적을 평가하여
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임금수준의 문제이다.
[3] 연봉제의 도입은 그 어느 임금체계보다 고용불안을 야기한다.
[4] 장시간 노동을 강제화한다.
[5] 연봉제도입에 따른 근로기준법상의 법적문제
1. 연봉제 도입 따른 노동관계법 적용
(1) 적용
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하겠다. 제1편 총론
제1장 사회보장법의 개념과 체계
I. 사회보장의 개념
Ⅱ. 우리나라의 사회보장법의 개념
Ⅲ. 사회보장법의 체계에 대한 논의
제2장 사회보장법의 특징
제3장 사회보장법의 法源
Ⅰ. 성문법원
Ⅱ. 불문법원
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개념 및 계측방법
Ⅲ. 우리나라 빈곤계층의 현황
1. 우리나라 빈곤층의 특성
2. 우리나라의 빈곤규모
Ⅳ. 우리나라 빈곤정책의 내용
1. 우리나라 빈곤정책의 유형
2. 빈곤대책의 문제점
Ⅴ. 우리나라 빈곤대
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개념에서 제도적 개념으로
4.특수한 서비스에서 보편적 서비스로
5.자선적 개념에서 시민권적 개념으로
9.사회복지재화나 서비스를 급여하는 데 필요한 자격조건에 대한 평가기준으로 올바르지 못한 것은?
1.소득재분배 효과
2.근로동기
3,인
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효과의 최소화
(4) 인간의 존엄성 및 국민의 권리보장
3. 장애인 문제를 사회적 위험으로 보는 이유
4. 장애인과의 인터뷰 및 그의 어려움
5. 장애인 문제의 해결 방안
1) 편의시설의 확충 및 실용화
2) 고용부담금 제도
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생활보호제도
2) 국민연금제도
2. 영세민 자활지원제도
1) 생업자금 융자 제도
2) 직업 훈련제도
3) 취로사업제도
3. 취약생활분야에 대한 지원
1) 주거생활지원제도
2) 보건의료 생활지원 제도
3) 학비지원제도
Ⅶ. 결론
참고문헌
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2) 교육제도의 개선
3) 입시제도 개선
4) 학력에 대한 선입견의 제거와 능력을 중시하는 풍토 조성
5) 학력차별 철폐
6) 공교육 정상화와 사교육 문제 해결
7) 인성교육의 강화
8) 학연위주의 인맥 우선주의 타파
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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제도, 자녀 학비 및 장학금 보조, 주택과 보건 관련 지원 등)
유형 : 단위 학교 내에서 실시하는 교원복지와 후생사업
학교 간 협동을 통하여 자율적으로 실시하는 복지활동
국가 또는 지방의 여러 기관이 교원을 대상으로 실시하는 복지활동
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개념
2. 우리나라 사회복지정책의 형성과정과 평가
1) 노동통제형 사회복지(1963~1997)
2) 생산적 복지(김대중 정부)
3) 참여 복지(노무현 정부)
4) 능동적 복지(이명박 정부)
3. 향후 사회복지정책의 방향 및 대책에 대해
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