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개념과 상징물을 대상으로 하는 지적 조작이 가능해진다. 또한 문제 해결에 있어서도 가설을 설정하고 이를 연역적으로 추리하며, 실증적으로 검증하는 등의 과학적 사고 방법이 가능해진다. 그러므로 사고방식은 직접저기고 실제적인 것에
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기본법에서 제시하고 있는 청소년육성, 청소년활동, 청소년복지, 청소년보호의 개념에 대해 설명하고, 각각의 개념들이 청소년교육과 어떻게 관련되어 있는지에 대해서 자신의 관점을 정리하여 논하시오.
1) 청소년기본법에서 제시하고 있
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방법을 배운다는 인지 발달의 신기원을 이루었다.
이 이론은 아동에 대해 훌륭한 관찰을 통하여 인지발달단계에 대해서 포괄적으로 접근을 하였다.
그러나 ‘평균적’ 아동에 대하여서만 주로 언급하고 있으며, 교육과 문화가 교육수행에
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방법 / 27
1. 표본의 선정 / 27
2. 분석방법 / 27
제4장 실증분석
제1절 호텔표본의 일반적 특성 / 28
1. 호텔표본의 특성 / 28
2. 응답자의 인구 통계적 특성 / 29
제2절 측정 변수들의 요인분석 및 신뢰도 검증 / 30
1.호텔 수요예측 고
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개념과 인지 발달 이론의 여러 단계
(1)지능
(2)도식
(3)평형화
2. 피아제의 심리발달이론
1) 감각운동기(sensorimotor period: 생후~2세)
2) 전조작기(preoperational period: 2세~7세)
3) 구체적 조작기(concrete operational period: 7~11세)
4) 형식적 조작기
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점수가 낮은 학생보다 친구가 많다는 추리를 규명하는 경우에 쓰임. 1.평가도구의 구비 조건
타당도
신뢰도
객관도
실용도
2.교육평가의 최근동향
준거지향 평가
프로그램 평가
정의적 평가
형성평가
메타평가
수행평가
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방법
Ⅳ. 교재연구
1)생각해보기
2)학습과제분석
3)학습위계 및 연계성 분석
4)개념도 작성하기
5)보충 및 심화학습 목록
6)중요 용어 목록
7)중요 개념 요약
8)오개념 가능성이 있는 것
9)탐구활동 목록
10)활동된 탐구요소 목록
11)학습
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방법을 채택하여 삽화 그림과 더불어 교사의 부가적인 설명이 있으면 유아들은 자발적이고 논리적인 추론이 가능하였음을 밝혔다. 이러한 맥락에서 문학적 접근은 유아들에 있어 현실의 세계를 더욱더 풍요롭게 해준다.
유아 문학은 현실
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기본
4장 좋은 재료 찾기
5장 독창적인 생각해내기
6장 글감 추리고 정리하기
7장 독자의 법칙
‧제3부 전문적이면서 쉽고 재미있게 쓰기
8장 전문가답게 글쓰기
9장 단순명료하고 직관적으로
10장 비유와 예
11장
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개념
논리적 사고의 시대(12세∼성인초기/15,16세경)로 추상적인 사고가 가능하다. 추상적 사고란 융통성 있는 사고, 효율적인 사고, 복잡한 추리, 가설을 세우고 체계적으로 검증하는 일, 직면한 문제 사태에서 해결 가능한 모든 방안을 종합
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