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은 산등성이와 골짜기를 지나게 된다고 하였다. 그러므로 장애아 부모나 가족이 지속적이고 반복적인 이런 불행감을 대처하도록 지원해 주는 것이 절실하다. Marfo와 Kysela(1985)는 조기중재의 5가지 내용을 제시하였는데, 장애 아동에 대한 그리
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하게 된다.
45. 다음 글에 나타난 문화의 의미와 거리가 먼 것은 ?
신문의 ‘문화면’을 보면 음악, 미술 등 예술관 관련된 기사가 주로 실려 있다. 문화는 예술 활동과 같은 좁은 의미 이외에도 인간 생활과 행동 전반을 가리키는 말로 쓰이기
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은 OO는 “감사합니다” 라고 인사를 한 후 자리에 앉아 식사를 시작한다. 멸치를 먹으며 “OO 멸치 좋아해요! 몸이 튼튼해져요!”라고 말하며 먹어 본다.
1학기 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만3세
영역 구분
관찰내용
놀
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하게 책의 내용을 읽는 것이 아니라, 영유아의 능동적 참여를 보장할 수 있도록 동화 구현 중 수시로 질문을 하도록 한다.
T: 오늘은 가을과 관련해서 시골에서 일어나는 여러 가지 일들이 재밌게 묘사되어 있는 동화책을 읽어 볼꺼에요. 추수
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하자 OO는 “OO 엄마야”라고 말하며 사진에 뽀뽀를 한다.
만5세반 OOO 관찰일지
반명
OO반
아동명
OOO
관찰자
OOO
관찰기간
2022년
구 분
관 찰 내 용
예술경험
OO는 교사와 함께 한복 접기를 한다. 교사가 “다 똑같은 색으로 접어도 괜찮은데요 똑
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하게 책의 내용을 읽는 것이 아니라, 영유아의 능동적 참여를 보장할 수 있도록 동화 구현 중 수시로 질문을 하도록 한다.
T: 오늘은 가을과 관련해서 시골에서 일어나는 여러 가지 일들이 재밌게 묘사되어 있는 동화책을 읽어 볼꺼에요. 추수
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내용
평가방법
7. 따뜻한 눈길로
수수께끼 문제를 만드는 방법
수수께끼 문제를 만드는 방법알기
수수께끼 문제를 만드는 방법을 알 수 있다.
수수께끼 문제를 내는 방법을 알고 있는가?
수수께끼 문제를 내는 방법을 이용하여 모둠원들과
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하며 토끼와 색깔에 가족을 표현하며 자신이 원하는 짧은 문장을 말해본다.
1학기 관찰일지 #영아5
1학기 관찰일지 #영아5
아동이름
OOO
관찰자
OOO
관찰시기
3월 2일 ~ 8월 31일
영역
사회관계
예술활동
자연탐구
관찰
내용
산책하며 혼자 걷기
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오늘 숙제 알려줄게요. 숙제를 보세요. 이게 뭐예요? 맞아요. 문자예요. 민지가 샌디한테 문자 보내요. 잘 읽고 적어오세요.
오늘 배운 아서/어서 3번 써야 해요.
● 차시 예고, 인사
T: 우리 내일은 초대하는 것에 대해 배울 거예요.
즐거운 오
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오늘 문제지는 너무 어려워!
(일주일 후, 하연과 민아가 주고받은 대화 내용)
하 연: 야, 신난다. 다 끝났다! 민아야, 너는 시험 어떻게 봤니?
민 아: 글쎄……. 지난번과 비슷하겠지 뭐. 그저 그럴 거야.
하 연: 그래도 넌 나보다는 공부 잘 하잖
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