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하며 웃는다.
사회관계
OO가 또래 친구가 놀던 장난감을 말없이 가지고 간다, 교사가 OO에게 ‘친구에게 줄래? 물어보아야지 말없이 가져가면 친구 속상해’ 라고 하니 OO가 친구의 어깨를 쓰다듬으며 ‘미안’이라고 말한다
예술경험
교사가
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하는 게 힘들었구나. 왜 힘들다고 생각했어요?
C: 막 팔을 흔드니깐 팔이 아팠어요~
유아관찰
관찰 대상 - 심ㅇㅇ
점심시간에 ㅇㅇ이가 밥을 다 먹고 앉아 있다. ㅇㅇ이에게 가서 “어? ㅇㅇ아~ 오늘은 밥 일찍 먹었네요~?” 라고 물어보니 “아~
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오늘은 빈의자 기법이라고 **씨의 감정을 좀 드려다 보고, 표출할 수 있는 시간을 좀 가질께요.. **씨 빈의자가 뭐죠? (게슈탈트 빈의자 기법을 사용하여 감정 표현을 지지)
내 5: 빈의자.....비워있는 의자죠...
상 6: 네 맞아요... 이것은 게슈탈트
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오늘, 내일, 모레, 사흘 동안은 가게를 닫고 푹 쉴 것. 알았지 꿀꿀이?\"
\"네, 알았어요.\" \"자, 그럼 몸조리 잘 해요.\"
코끼리 의사 선생님은 돌아가셨습니다. 그렇게 너무 많이 아이스크림을 먹지 말았어야 하는 건데 하고 꿀꿀이는 생각했습
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하나님은 목사님, 장로님, 집사님, 선생님을 사랑하세요.
그리고 유아부 친구들을 더욱 사랑하세요. 하나님은 우리가 두 손 모아 기도 드리고 즐겁게 찬양할 때 가장 기뻐하신답니다.
참고도서
1.「인형 예술의 재발견」김청자 편역 出대원사2
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하여 하며 놀이한다.
놀이활동
OO가 블록 중에 긴 막대모양 블록을 골라 이리저리 끼워보다가 블록의 끝부분을 연결해서 길게 막대모양으로 만든다. 교사가 “길쭉하네. 기차인가?” 라고 말하자 똑같은 모양의 긴 막대를 3개 더 찾아 길게 연
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하며 담임 선생님 모습을 그리기 시작한다. 긴 머리도 그려주며 예쁘게 그려 낸 뒤 색칠하여 완성 해 본다.
자연탐구
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도토리를 이리 저리 보면서 냄새를 맡는다. 도토리를 손에 네, 다섯 개를 쥐고 만져본다. 도토리를 크기대로 제일 작은
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하기로 약속을 했다. 안동터미널 근처에서 뭐 먹을 만한 것이 없나 싶어 두리번 거리고 있었다. 그러다가 시장을 가게 되었는데 그 곳에서 차환이가 \"찜닭을 먹지 않을래\" 라고 물어보았다. 특별히 먹고 싶은 것도 없고 안동 출신 차환이가
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하고 있는 것을 보다가 “선생님, 저도 그거 해볼래요.”라고 이야기한다. 빗자루를 쥐어주니 먼지를 쓸기 시작한다. “이쪽으로 계속 하면 돼요?”라고 물어보면서 먼지를 한 쪽으로 쓸어내면서 먼지방향을 확인한다.
7월
예술활동
XX일
자유
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먹지요?” 라고 물어본다. 교사가 맞다고 이야기 하자 “거미줄에 붙으면 안 떨어져요.” 라고 이야기하며 거미줄을 바라본다.
만5세 유아반 OOO 관찰일지
반명
OO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
예술
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