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2. 홈페이지 컨텐츠와 민원서비스 처리 평가
3. 홈페이지 자료의 갱신정도 평가
Ⅳ. 지방공무원의 다중매체 활용능력 평가
1. PC 보급율
2. 컴퓨터 사용능력
3. 공무원의 PC 통신 및 인터넷의 사용정도
Ⅴ. 결론: 요약 및 정책제안
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기술을 보유한 미래형 조직인이 늘어남에 따라 그들의 행동을 예측하고 관리하기가 어려운 정보화 사회이다. 또한 끊임없는 변화와 복잡성을 다루는 기업은 끊임없이 자기혁신을 이루어야만 생존 할 수 있으며 이는 조직 행동에 대한 과학적
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기술 개발 강화
참고 자료
♣ 부가 가치
기업의 경영 활동으로 새로 창출된 가치.
♣ 반도체 소자
Ge, Si와 같이 도체와 부도체의 중간적인 성질을 지닌 물질을 이용해 만든 소자. 다이오드, IC 등. Ⅰ 산업사회와 공업
1. 산업의 구조와 공업
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취업 15일후 내담자의 첫 사후지도를 한다. 두 번째는 30일후 그 다음은 60일 후에 하는 것으로 정한다. 그 후 간격을 늘려가며 꾸준한 접촉을 한다. 상담의 대상은 내담자 뿐만 아니라 고용주 및 직장동료, 가족등 모든 환경적 요소를 포함한다.
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? 질문 / 실제 답변 / 해설
Ⅲ. 상황형 질문 및 실전형 응답
Ⅳ. 직무 태도 및 인성 질문
Ⅴ. 부서 및 조직 협업 중심 질문
Ⅵ. 자기소개 및 지원 동기 ? 패턴별 응답
Ⅶ. 면접 출제 경향 및 준비 전략
Ⅷ. 면접 후 느낀 점 & 합격자의 실전 조언
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자료
Ⅶ. 진로교육(진로지도)프로그램 사례5(직업윤리)
1. 나의 인생 설계
2. 나의 직업탐색 어떻게 할까
3. 성공적인 인생을 위한 올바른 직업 선택
4. 직업인의 윤리관
1) 소명 의식과 천직 의식
2) 직분 의식과 봉사 정신
3) 책임 의식과
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자료를 활용하여 답안을 작성하시기 바랍니다.
1. 강의에서 학습한 다양한 진로상담이론 중에서 본인이 좋아하는 이론 하나를 선택하여 그 이론에 대해 요약하여 기술하십시오.
2. 청소년 내담자를 상담하는데 있어서 선택한 이론이 어떻게 1
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개발과 학습방법
제6장 교직과 교사론
제7장 교수-학습의 공학적 접근
제8장 학업성취도와 교육평가
제9장 교육행정의 기초와 학교경영
제10장 포트폴리오 개발과 학습방법
제11장 포트폴리오 개발과 학습방법
제12장 직업과 진로개발
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1.3. ICT와 교육환경의 변화
1.4. 전통적 교수. 학습 방법과의 조화
1.5. 온라인 프로젝트 학습으로 정보 격차를 극복하자.
1.6. 교사는 지식의 전달자가 아닌 교수. 학습의 설계자이다.
1.7. ICT 활용교육의 대안 ‘교과별 교실’
Ⅳ. 맺는말
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기술의 발달과 정보 통신의 확대로 범죄활동까지도 고도로 지능화되고 과학화되며 기동화 될 것이다. 특히 컴퓨터의 발달로 자료 및 통계처리에 많은 편의를 주고 있지만 한편 이를 이용한 컴퓨터 범죄가 새로운 형태로 등장하고 있어 컴퓨
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