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색종이를 이용해 ( )와 ( )의 크기를 비교해 보자.학습지2
4단계
( / ) 이 ( / )보다 색종이가 ( )조각 더 많다.
결론
부등호 ( > , < , = ) 를 활용해 크기를 비교해 보세요.
연습문제
연습문제는 아직 풀지 마세요. (선생님이 말하면 그 때 풀도록
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학습 목표 도달에 효과적인 학습 자료이다
5. 활용 효과
1) 학생면
2) 교사면
Ⅶ. 시뮬레이션학습의 전략
1. 연습의 활용
2. 피드백의 활용
3. 발견적(discovery) VS 설명적(expository)접근
4. 정보의 표현형태
5. 동기유발
참고문헌
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1) 대기오염 (2) 수질오염 (3) 소음∙진동 (4) 폐기물 (5) 토양오염
4) 인구와 환경
5) 식량문제와 환경
6) 환경생태계
7) 환경사례
3. 환경 문제에 대한 입장들
1) 과학적 입장
(1) 근본 생태주의 (2) 사회 생태주의 (3) 생태 여성주의
2) 윤리
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1) 주의력
2) 관련성
3) 자신감
4) 만족감
3. 학습자 반응 영역
1) 주의력
2) 관련성
3) 자신감
4) 만족감
4. 학습결과 제시 영역
1) 주의력
2) 관련성
3) 자신감
4) 만족감
Ⅶ. 교육용 소프트웨어(코스웨어)의 문제점
Ⅷ. 교육용
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1. 경험학습
2. 발견학습
3. 가설검증
4. 순환학습
5. STS
Ⅳ. 탐구학습모형(탐구수업)의 필요요소
1. 관찰
2. 분류
3. 측정
4. 예상
5. 추리
6. 문제 인식
7. 가설 설정
8. 변인 통제
9. 자료 변환
10. 자료 해석
11. 결론 도출
12. 일반화
Ⅴ.
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안기희·김수생·이철·김무식, 환경학 개론, 학문사
이종철, 실수 오염과 대책, 도서출판사, 1998
이홍근 외, 수질오염관리, 신광출판사
안기희·김수생·이철·김무식, 환경학개론, 학문사
최주섭 외, 환경과학개론, 동화기술교역, 1998
팽종인,
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1999
안기희, 김수생, 이철, 김무식 공저 / 환경학개론 / 학문사
옥치상 외 / 수질 및 수자원 관리 / 1999
우달식외 지음 / 수질오염 개론 / 신광 문화사 펴냄 / 2003
이근광 / 수계환경오염개론 / 동화기술 / 1997
최주섭외/ 환경과학개론 / 동화기술교
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개론, 정승희저, 박문사, 1994년.
·지구과학 개론, 곽종호, 교문사, 1987년
·지구과학개론 , 한국지구과학회 편, 교학연구사 , 2003년 ·
인터넷 자료
http://mast.cheju.ac.kr/lecture/lecture note/earthscience/tectonics.hwp
http://bh.knu.ac.kr/~gyokim/platetec-SHL.hwp
http://i
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개론, 도서출판 한빛, 1997
김찬종·채동현·임채성, 과학교육학개론, (주)북스힐
류장수, 우리나라의 인공위성개발, 한국항공우주연구소
토머스 D 존슨·마이클 벤슨, NASA, 우주개발의 비밀
한국전자통신연구원, GPS 기술개요, 주간기술동향, 1998
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검출법
3. 신경성패류독의 새로운 분석법의 비교
4. ELISA에 의한 패류독의 신속검출법 개발 및 장단점
5. 패류독 모니터링에 LC-MS의 이용(뉴질랜드)
6. 새로운 분석법 사용의 문제점
Ⅶ. 향후 적조현상에 대한 시사점
Ⅷ. 결론
참고문헌
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