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과학교육”, 교문사, 2000
- 김찬종외, “과학교육학개론”, 북스힐, 2000
- 김연홍, “유아 과학 교육프로그램 구성과 그 효과 연구”, 동국대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 과학적 소양의 개념
2. 과학적 소양을 기르는 방안 요약
3. 유아
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과학교육”, 교문사, 2000
- 김찬종외, “과학교육학개론”, 북스힐, 2000
- 김연홍, “유아 과학 교육프로그램 구성과 그 효과 연구”, 동국대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 근대 아동과학교육을 위한 철학의 변화과정
2. 1930년 이전 아동과학
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3404
*<가설에 대한 정의>
http://100.empas.com/dicsearch/pentry.html/?i=109687
[과제2]
*[발달심리학 -아동. 청소년기-] 최경숙 지음 (교문사) 제6장 인지발달
*[아동발달과 학습] 김동일 지음 (교육출판사) 피아제의 인지발달이론
*[과학교육학개론] 김찬
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과학교육학개론”, 북스힐, 2000
- 김연홍, “유아 과학 교육프로그램 구성과 그 효과 연구”, 동국대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 교사의 과학적 소양의 개념
2. 교사의 과학적 소양을 키우기 위한 일반적인 방법모형
3. 교사의 과학적
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문제 정의】
★ 후보지 심의 순서 ★
【본론】
1) 대안평가기법의 검토
2) AHP에 의한 평가 작업
★ AHP기법의 절차 ★
(1) 평가기준 항목의 추출 및 체계화
(2) 평가기준항목의 중요도 부여
(3) 평가기준마다의 대안 평가
(4) 종합평가의 평가
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과학문명에 대한 반성 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 문명의 정의
Ⅲ. 현대과학문명의 세계관
Ⅳ. 현대과학문명의 물질만능주의 폐해
1. 소비문화와 위기
2. 환경문제와 위기
1) 유독물질의 확산
2) 호수의 산성화와 산림의 파괴
3) 염화불화탄소(CFC
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과학 교수법, 한안진 외 4인, 1996, 교육과학사
2. 과학교육학개론, 김찬종 외, 1999, 북스힐
3. 과학교육론, 권재술 외, 1998, 교육과학사 ꊱ 수업 모형
● <통합형 수업 모형>(▶도식으로 제시)
ꊲ 단계별 수업 활동(▶표로 제시)
1)슬
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인식에 관한 실태분석」한양대학교 행정·자치대학원 논문 1. 보육의 개념
2. 아동보육의 중요성
1) 사회경제적 측면
2) 부모를 위한 지원의 측면
3) 사회복지적 측면
4) 아동발달적 측면
◆ 참고자료 ◆
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3, 나남출판
경제사상사, 주노종, 2007, 법문사
경제사상사의이해, 박장환, 2000, 학문사
H.L Capron 외 1인 공저, 최신컴퓨터개론, 홍릉과학출판사 -근대 경제학 이전의 변천
-근대경제학의 변천
-현대경제학의 변천
-자본주의 이후의 체제
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3.555, p<0.001). ※ 출석수업에서 수행한 다음의 과제를 R, R commander, SPSS, SAS 중 한 통계패키지를 이용하여 수행하라.(30점 만점)
1. 통계학개론 교재 p66 연습문제 20을 풀고 이 자료에 대한 남녀별 기술통계, 95% 신뢰구간, 남녀별 상자그림을
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