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과 연계성이 유지되도록 그 난이도를 고려하도록 한다. 특히 한자는 중학교 한문 교육용 기초 한자 900자가 각 학년에서 균형 있게 학습될 수 있도록 한다.
나. 한문과 교수학습 계획을 수립할 때에는 학습 목표와 제재의 특성에 맞는 학습이
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게 있어 부담을 안겨주는 문제점이 있다.
둘째, 각 가정에서 컴퓨터를 많이 사용하고 있기에 인터넷을 활용한 지도방법에 대한 안내도 필요하다고 본다. 학생들이 가정에서 컴퓨터 앞에 앉아 있는 시간이 늘어가고 있고, 제 7차 미술과 교육과
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교육에서는 대부분의 내용이 스마트폰 기본 설정, 문자 보내기, 사진 촬영 등으로 구성되어 있었는데, 정작 노인들이 가장 어려워하는 은행 어플 사용이나 병원 예약 시스템 사용법은 다뤄지지 않고 있었다. 교육을 받는 노인의 실제 삶과 교
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교육연구』, 3집(2000), 서울대학교 외국어교육연구소, S. 87-128.
Bolz, Norbert: Am Ende der Gutenberg-Galaxis, Munchen 1993.
Bolz, Norbert: Das kontrollierte Chaos. Vom Humanismus zur Medienwirklichkeit, Dusseldorf; 1. 머리말
2. 문학교육의 목표설정을 이론적 논의
2.1. 문학
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교육(인터넷교육, 사이버교육)의 개념
Ⅲ. 온라인교육(인터넷교육, 사이버교육)의 발전과정
Ⅳ. 온라인교육(인터넷교육, 사이버교육)의 필요성
Ⅴ. 온라인교육(인터넷교육, 사이버교육)의 성공요인
1. 정보통신 인프라
2. 컴퓨터 사용
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과
환경학은 인류의 생존과 번영에 위험을 주는 환경 오염의 방지와 환경 개선에 관한 연구하는 학문이다. 오늘날 환경 오염의 문제가 심각해짐에 따라 이 분야의 연구에 대한 요구가 날로 증대되고 있으며 그 전망 또한 밝다.
1) 교육내용
1학
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교육학 개론, 서울 : 교육 과학사, 1998
최석진 외, 제 6차교육과정 개정에 따른 교과용 도서 개발 연구(III-1), 한국교육개발원, 1995 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 미술과(미술수업, 미술교육)의 성격
Ⅲ. 미술과(미술수업, 미술교육)의 목표
Ⅳ. 제6차교
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과정이어야 한다는 것이다. 따라서 갈등주의 교육학은 학생들이 사회의 다양한 갈등을 인식하고, 이를 통해 자신의 위치와 역할을 성찰할 수 있도록 돕는 것을 목표로 한다. 1. 갈등주의 교육학의 개념
2. 비판적 사고의 촉진
3. 사회적 불
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목표의 진술의 상세화의 개념과 장·단점을 설명하고 수업목표 상세화를 유아교육에 적용할 때 얻을 수 있는 효과와 한계점에 대해 자세히 설명, 행동주의 교육과정을 설명하고 행동주의 교육과정을 유아교육에 적용한 교육과정과 그 예를
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교육과 다문화주의 미술교육
학문중심 미술교육(DBAE)에 관한 학습내용을 미술의 전 영역을 광범위하게 포함하고 있다. 그러나 이것을 너무 제한적인 개념자체가 교육현장에서 이해력이 부족하며 교육적으로 본 민족문제, 다양한 요구와 학문
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