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개념과 창의적 미술표현에 미치는 영향. 조형교육.
최정인(2013). 예술경험 프로그램에 참여한 만 2세 영아의 예술성 변화탐구. 중앙대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 0~2세 표준보육과정의 예술경험 영역의 목표
2. 0~2
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교육적 의의에 대해서...
Tyler의 교육평가를 '설정된 교육목표에 따라 적합한 교육내용이 교수되고, 이러한 교육과정을 통해 실제로 교육목표가 실현된 정도를 가늠하는 과정'으로 개념화된다. 이러한 Tyler식의 개념은 최초로 교육의 전체적인
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념적인 접근을 통해 교육과정 개발을 주도해왔다. 그의 업적은 크게 \'목표중심적 교육과정 이론\'과 \'교육과정 개발 방법론\'으로 나뉘어진다.
타일러는 목표중심적 교육과정 이론에서 교육과정의 개념을 \'목표(Objective)\'와 \'학습 경험(Learni
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교우사
권오남·김기연·박지연·김래영(1997), 수학적 시각화를 위한 그래픽 계산기의 활용방안, 대한수학교육학회 추계 수학교육학 연구발표대회 논문집
신동선·류희찬(1999), 수학교육과 컴퓨터, 서울 : 경문사
우정호·이경화(1996), 확률 개념
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과 관련된 생생한 1차 자료가 많이 필요하며, 이를 교육적으로 재구성하는 ‘교육적 상상력(educational imagination)\' 이 요구된다. 또한 통일 이후의 새로운 상황에 대한 적응력을 높이기 위해 그 상황을 모의 상황으로 설정하여 수업을 진행할 수
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존하여서는 교육의 질을 보장하기 어렵다는 이유에서도 노인교육에서의 수익자 부담의 원칙은 다시 점검되어야 할 사항이다. 따라서 노인들의 비학점제 과정에 대한 새로운 지원 기제나 학점제 과정 자체에 대한 새로운 개념 정의가 요구된
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교육과정 소개를 통하여 다양한 교육과정이 존재한다는 것에 중점을 둔 것임을 명확하게 한다.
다음 차시 예고를 한다.
단원명
3. 교육과정의 탐색
(5) 교육과정설계와 실제
차시
5/6
학습 목표
‘수요자 중심 교육’의 개념을 이해하여,수요
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말하는 관념론=이상주의(idealism)
2) 플라톤의 관념론
3) 플라톤 이후의 관념론자
2. 플라톤의 교육이론
3. 관념론의 교육 원리
4. 교육사상가
1) 소크라테스
2) 플라톤
Ⅴ. 관념론의 교육내용
Ⅵ. 관념론과 실재론의 비교
참고문헌
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개념, 양서원
송인섭(2004) 인간의 자아개념 탐구, 학지사
N. Branden 저, 강승규 역(2005) 나를 존중하는 삶, 학지사
유효순, 홍순정, 유아사회교육, 한국방송통신대학교 출판부
김정례(1994) 유아의 성역할 선호성과 자아개념과의 관계 연구, 교원(
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교생활을 하는 동안에 학생들이 가지는 모든 경험’이기 때문에 학교환경 전체를 인간중심적으로 조성을 해야만 비로소 학생들이 인간적인 경험을 할 수 있다.
넷째, 자아실현을 목표로 설정한다. 인간중심 교육과정의 개념은 아직도 정립
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