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정의
2. 큐레이터 되는 법
3. 현황
4. 큐레이터에게 필요한 자질
Ⅷ. 항공정비사
1. 전망
2. 필요한 적성과 자격
3. 되는 길
4. 수입
Ⅸ. 정치광고인
1. 업무의 내용
2. 업무의 구조와 현황
3. 전망
4. 필요한 적성과 자격
5. 되는
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컴퓨터 그래픽스의 정의
2) 컴퓨터 그래픽스의 역사
2-1) 컴퓨터 그래픽스의 탄생기
2-2) 컴퓨터 그래픽의 원년
2-3) 컴퓨터 그래픽의 대중화
2-4) 컴퓨터 그래픽의 전성기
2-5) 컴퓨터 그래픽과 각종 매체와의 결합
2-6) 현재의 컴
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. 3max경우는 300만원대 소프트웨어구요 마야는 거의 1000만원이상가는 소프트웨어입입니다. ※ 3D컴퓨터 그래픽에 대한 정의
※ 현재 사용되고 있는 3D 제작툴의 종류
※ 3D 프로그램 구현에 Max의 이해
※ 3D Max와 Maya의 차이점
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참고문헌
김미량 외, 컴퓨터교육을 위한 교재의 이해와 활용, 교육과학사, 2004
강동진 외 4명, 컴퓨터활용실습, 경북대학교출판부
권해익 외, 엑셀2002, 한올출판사
김장형 외 1명, 정보통신과 컴
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컴퓨터그래픽스운용기능사, 컴퓨터활용능력, 전산회계운용사, 전 자상거래관리사, 경영지도사
-공인중개사
-법무사
-주택관리사
민간자격증
-정보검색사
-금융 : 외환관리사
-인터넷정보검색사
-IPCT :인터넷실용능력인증시험
-회계관
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컴퓨터
2) 상주 모니터(단순 모니터)
3) 일괄처리 시스템(batch processing system)
4) 온라인(Online) 혹은 대화식 시스템
① 수행방법
② 온라인 시스템의 장 단점
5) 다중 프로그래밍 시스템(multiprogramming system)
① 다중 프로
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컴퓨터를 통한 테크놀로지
3) 활용영역
① 혁신의 보급
② 실행과 제도화
③ 매체활용
④ 정책과 규제
4) 관리영역
① 자원관리
② 정보관리
③ 프로젝트 관리
④ 전달체제 관리
5) 평가영역
① 형성평가
②
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활용영역
4) 관리영역
5) 평가영역
6) AECT의 전문분야별 영역
4. 교육공학의 적용분야
1) 학교 교육과 교육공학
2) 멀티미디어 및 컴퓨터 활용교육
3) 기업교육과 교육공학
Ⅲ. 결론 ...............................................................
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그래픽 처리보다 훨씬 복잡한 3차원 그래픽 처리 요구가 급증하고 있어 그래픽카드의 중요성은 갈수록 높아지고 있다. 1. 컴퓨터 그래픽의 정의와 의의
2. 그래픽 카드의 전반적 내용
3. 컴퓨터 그래픽의 탄생
4. 그래픽의 역사 및 그
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컴퓨터보조학습)의 특성
Ⅴ. CAI(컴퓨터보조수업, 컴퓨터보조학습)의 개발모형
1. 분석 단계
1) 주제 선정 배경
2) 일반 목표와 수업 목표의 설정
3) 내용 분석
4) 교수-학습 환경 분석
2. 설계 단계
3. 개발 단계
1) 프로그래밍
2) 활용 지침
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