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학습프로그램의 개발보급, 특기적성교육 지역거점학교 육성, 평준화의 문제점을 개선보완하며 사교육 수요 해소 및 학교교육 내실화, 교직과정 이수자들을 보충학습지도, 특기적성교육의 지도교사, 보조 및 상담교사 등으로 활용하여 사교
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학습지도 측면에서 우려해야 할 문제라고 아니할 수 없다.
일반적으로, 운동 중에 발생되는 사고는 선생님이 안전에 관한 세심한 주의를 기울여 지도를 하고 있다면, 좀처럼 발생하기 어려운 일이라고 생각되기 쉽다. 그러나, 현실은 예상할
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학습지도 측면에서 우려해야 할 문제라고 아니할 수 없다.
일반적으로, 운동 중에 발생되는 사고는 선생님이 안전에 관한 세심한 주의를 기울여 지도를 하고 있다면, 좀처럼 발생하기 어려운 일이라고 생각되기 쉽다. 그러나, 현실은 예상할
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학습 때 잘나가는 학원강사 들여온다고 걱정 하시던데, 그러면 결국 우리는 질 높은 수업 받는거 아니야?
학생1 : 그렇긴 한데,, 선생님들 의욕 많이 떨어지시겠다.
상황2. 젊은 3-40대 교장
교사1 : 안녕하세요. 선배님
교사2 : 어! 자네가 여기
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컴퓨터 관련 영역
Ⅴ. 교사연수(교원연수)의 모형
1. 초등교사 원격연수의 모형
2. 오프라인 교사연수의 보조수단형
3. 단독 원격 교사 연수원 설립형
4. 교육대 통합 컨소시엄 구성형
5. 교육대 및 타기관과의 통합 컨소시엄 구성형
Ⅵ.
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3장 프로그램 목표설정
제 4장 학습내용 선정 및 교수법 선정
1. 전체 프로그램 구분 및 내용
2. 내적 개발 프로그램
제 5장 인적/물적/재정자원
1. 인적자원
2. 물적자원
3. 시설설비
4. 재정자원
제 6장 홍보
1. 홍보 목적
2. 홍보 매체
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수업과 담임교사로서의 업무 이외에도 많은 잡무를 처리해야 하는 상황을 그대로 둔 채 여기에 학부모의 학교교육 참여 프로그램 운영이라는 업무가 부가된다면 교사들의 업무는 지나칠 정도로 과중하게 된다. 그러므로 학교에서의 불필요
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육목표와 과제를 세우며 효과적인 교수방법을 연구해야 한다.
4. CAI(컴퓨터 보조수업)와 CMI(컴퓨터 관리 수업)
CAI와 CMI는 개별화수업의 원리를 적용하기 위해 컴퓨터를 활용하여 만들어진 것이다. CAI는 Computer Assisted Interaction의 약자로, 컴퓨
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시청각교육
3. 데일의 원추모형
4. 웹기반수업(WBI)
5. 컴퓨터 기반수업(CBI)
6. 컴퓨터 매개통신(CMC)
7. 원격교육
8. ICT활용교육
9. 수업매체의 특성과 선정기준
10. 매체연구
11. 수업매체의 효과성에 대한 논쟁
12. 애플의 컴퓨터 교육 비판
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유지
피드백 제공
문제를 정의
해결안을 세우기
다양성을 조절
사업
창의력
고난 극복
수학
컴퓨터
프로그래밍 (1) CAI의 발달과정
(2) CAI의 개념
(3) CAI의 특징
(4) CAI의 교수-학습이론
(5) CAI프로그램의 교육적 활용과 효과 분석
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