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통신 제어기는 X.25링크를 통해 패킷교환망에 연결되며 공중 패킷교환망은 망관리 센터와 연결된다. 또한 X.25링크를 통해 이용자들은 동일한 공중패킷교환망으로 자신들이 원하는 응용분야를 수행할 수 있는 컴퓨터와 연결이 가능하다.
결론
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통신대학교, 방송통신교육연구소.
양영선조은순(1998), 원격교육의 이해와 적용, 예지각
허운나(1994), 쉽게 풀어쓴 정보공학과 교육, 배영사
최성희 (1997). 교육에서 컴퓨터 통신의 활용. 김영수, 강명희 정재삼 편저,
『21세기 교육공학의 이론
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통신대학교출판문화원, 2015
바르가브 스리니바사 디지칸 저, 마창수 역, 자연어 처리와 컴퓨터 언어학, 에이콘출판, 2019
강범모 저, <언어, 컴퓨터, 코퍼스 언어학>, 고려대학교출판부, 2011
김영택 저, 자연언어처리, 생능출판사, 2001
John Cole
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통신 기반의 교육적 활용을 위한 교육
손병길 외 / 초·중등 교육정보화 모델에 관한 연구, 서울 : 멀티미디어교육지원센터, 1997
성태경·김중한·김재경·주석진 / 현대인과 정보사회, 무역경영사, 2000
심웅기 / 컴퓨터보조수업 : 개념, 유형, 그
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터미널 장비로 전송하기위해 재조 립된다.
컴퓨터 통신
- 1차 레포트 -
산업정보시스템공학부 1장. 동기식 비동기식 전송
2장. 통신회선의 접속방식
3장. 데이터 교환방식
4장. 아날로그 데이터 -> 디지털 신호방식
5장. 다중화 방식
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컴퓨터 구조와 원리, 한빛미디어, 2006
김성락김종익, 컴퓨터 기초 일반, 상학당, 2008
김수홍, 컴퓨터 구조론, 21세기사, 2003
고건 외 5명, 정보처리기사 필기 특별대비, 영진닷컴, 2006
병렬처리 컴퓨터의 구조 및 성능연구, [IITA] 정보통신연구진흥
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컴퓨터 매개통신을 통한 원격도제제도, 한국통신교육논총, 제 9권, 1996
◇ Moore. G. Michael, 원격 교육의 이해와 적용, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 원격교육의 정의
Ⅲ. 원격교육의 성격
Ⅳ. 원격교육의 현황
Ⅴ. 원격교육의 중요요인
Ⅵ. 원격
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컴퓨터 통신의 세계
05.드디어 홈 페이지 완성(교과서 P.162～167, 부록P. 87～91)
＊ 학습목표
1. HTML의 개념을 알 수 있다.
2. HTML 문서를 활용하여 홈페이지를 제작할 수 있다.
1. HTML이란?
HTML은 인터넷에서 정보를 보여주기 위한 하이퍼텍스트를
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통신위원회한국인터넷진흥원, 「2008 인터넷이용 실태조사」
☞엄미경 (2002). 초등학생의 컴퓨터게임 이용실태 및 게임중독정도와 정신건강과의 관계.
한국학교보건학회지.
☞안혜숙, 이종승 (2002). 컴퓨터 게임 몰입 아동의 특성에 관한 연
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[ERROR : 10731] 오류 발생. 서론
본론
1.컴퓨터 통신언어의 일반적 특성
1. 담화 주제의 다양성
2. 담화 참여의 평등성
3. 담화자의 개인성
4. 담화자의 익명성(anonymity, -별명(ID,nickname)
5. 정보 전달의 편이성
6. 정보 전달의 속도성
7. 정보
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