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학습자료 : 강의PPT자료, 이미지 및 영상자료, 스마트폰
기자재 : 모바일화면과 연결된 컴퓨터, 빔프로젝트
⑫ 12차시 영상 앱 활용하기
강의내용
유튜브 업로드용 짧은 영상 촬영하기
- 사진으로 영상 만들어보기
수업방법 : 시범
실습강의 위
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활용을 통해 교사들이 누리는 혜택
3. ICT 활용 수업 지도
Ⅵ. 중학교(중등) 영어과(영어교육)의 인터넷활용교육
1. 인터넷 활용 영어교육의 필요성 및 유형
1) 인터넷 활용 교육의 필요성
2) 인터넷 활용 교수?학습 유형
2. 인터넷 활용 영어
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기회인가?위험인가?”
매일경제 신문, 중앙일보등의 일간지
인터넷 자료 활용 ● 성공적인 중국시장 진출을 위한 마케팅 전략
● 중국 유통 산업의 성장
● 할인점 경영의 성공 포인트
● 이마트의 중국진출
● SWOT분석
참고문헌
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활에서 기업의 책임과 기업 윤리의 역할을 파악한다.
교수-학습
방법
수업방법1. 교과서 정리(지필 수업)
수업방법2. 멀티미디어 활용
수업방법3. 협동학습 : TAI(Team Assisted Individualization, 수준별 개인학습)
교수-학습
매체
매체1 : 컴퓨터, 빔 프
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언어 정보에서 비열은 수륙분포에 영향을 이해하기 위한 기초 개념이다.
5. 학습전략
1) PPT를 활용할 수 있는 컴퓨터, TV모니터등의 시설이 갖추어져 있어야 한다.
2) 세계의 등온선, 세계지도. 해류도가 포함된 지도가 있어야한다.
3) 지역
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능력함양 방법에 대한 개인적 의견 제시
1) 교육 프로그램 개발
2) 보편적 서비스범위의 확대
3) 정보통신요금 보조금제
4) 지역접근센터 육성
5) 평생학습 환경 조성
6) 지속적인 교육 진행
7) 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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용이 중요한 한 축으로 형성되었다. 이는 컴퓨터 활용 평가영역의 추가와 다양한 방식의 영역을 정보 습득방법을 제시하였다. e-러닝에 관한 연구 및 교수-학습센터, 원격교육에 대한 검토가 중요하게 다루어지고 있다.
2. 적용 방안
교육공
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용이 중요한 한 축으로 형성되었다. 이는 컴퓨터 활용 평가영역의 추가와 다양한 방식의 영역을 정보 습득방법을 제시하였다. e-러닝에 관한 연구 및 교수-학습센터, 원격교육에 대한 검토가 중요하게 다루어지고 있다.
2. 적용 방안
교육공
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컴퓨터(인터넷)를 활용한 수업
1. 컴퓨터(인터넷) - 활용 배경 및 의의
2. 인터넷의 교육적 효용성
3.컴퓨터(인터넷)의 교육적 활용 범위 : 교수 학습 유형
4. 대학과 관련된 원격 사이버 교육
5.인터넷 활용 교수 학습 모형 6. 기타
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활동에 감축된 수업 시간 수를 증배하여 활동할 수 있도록 규정되어 있다 이 경우에는 감축된 교과의 학습활동과 관련되는 직접적인 체험활동 등으로 통합운영 하도록 제시되어 있으므로 창의적인 교육활동에 증배 활용된 수업시간 수도 당
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