|
상태란 무엇을 의미하는지 써 보시오.
4. 블루투스를 활용한 획기적인 기술을 제안해 보시오. 대상
수업주제
일반목표
수업목표
학습자 특성
수업매체
단계
지도내용
배동시간
학습활동
교수매체
교수방법
|
|
|
활동으로 국제이해 증진, 국제이해교육 시범운영 사례보고서
임천순 외(1999), 국제교육협력 강화를 위한 국제기구 활용방안 연구, 교육부 교육정책개발연구과제, 서울 : 교육부
한국교육개발원 교육통계정보센터(2003), 한국의 교육, 인적자
|
|
|
학습자 혹은 피평가자 간의 상호작용을 찾아 볼 수 없다. 어느 한쪽의 일방적 평가에 따른 점수 매기기, 그리고 서열화분류화의 과정을 통해서는 평가의 본래 목적을 달성하기가 어렵다. 이럴 경우출제자의 출제 의도가 무엇인가 혹은 출제자
|
|
|
활용한다.
Ⅶ. 중학교(중등)의 교육과정 기타사항
1. 조기 진급 및 졸업
초중등교육법 제27조, 동법시행령 제53조에 따르며, 이 제도를 시행하고자 하는 학교장은 조기 이수에 필요한 계획을 수립시행해야 하며, 심화 학습 프로그램 및 별도의
|
|
|
학습자에 대한 의사결정 즉 학습자 지도 방법, 적용할 교육 내용과 프로그램, 수준 등에 관한 의사결정과 선발을 하는데 활용되어야 할 것이다.
Ⅸ. 결론
우리는 열린교육을 제대로 펼치기 위한 첫걸음은 학습의 당사자인 ‘교사’와 ‘학생
|
|
|
(Performance assessment)
3. 컴퓨터를 이용한 개별 적응 평가(Computer Adaptive Testing)
Ⅵ. 초등학교 영어과(영어교육) 평가의 모형
1. 과정평가(상시평가)
2. 총괄평가(기말평가)
Ⅶ. 초등학교 영어과(영어교육) 평가의 활용
Ⅷ. 결론
참고문헌
|
|
|
전개
4. 프로젝트 접근법과 전통적인 단원중심 접근법의 차이점
Ⅱ. 프로젝트 접근법의 교육과정
1. 교육목표
2. 교육과정
3. 교사의 역할
4. 평가
Ⅲ. 한국 현장에서의 적용 시 문제점과 대처방안
Ⅳ. 프로젝트 접근법의 실제
|
|
|
수업모형
개대되는 창의요소
I C T
활용 의도
수업준비
수 업 활 동
Introduction
Develop-ment
Consolida-tion
평 가 관 점
대안적 활동
관련웹사이트
영 어 과 수 업 안
학습주제 : 영화속에 닮긴 삶의 모습을 이해할 수 있다.
단
|
|
|
컴퓨터를 이용한 자동 발주(CAO), 전자문서교환(EDI), 통과형
물류센터인 크로스도킹 (Cross Docking), 가치사슬분석(VCA), 활동원가
회계(ABC), 카테고리 관리, 연속적인 제품보충(CRP), 배송 상품의 순서
선정(Sequencing of Parcels) 등의 8가지 도구들에 기초
|
|
|
경쟁우위의 개념
2. 사례: 아마존의 인공지능 활용
2.1. 추천 시스템
2.2. 물류 및 재고 관리
2.3. 고객 서비스
3. 인공지능 기술의 미래 전망
3.1. 인공지능의 발전 방향
3.2. 산업별 적용 가능성
3.3. 기업의 전략적 대응 방안
|
|
메뉴펼치기
