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활용한 통합이다. 컴퓨터나 비디오, 텔레비전, 신문 등을 활용하여 언어 학습의 통합을 기할 수 있다. 예를 들어 텔레비전 드라마를 보고 이 드라마에 대해 이야기를 나누고, 그 드라마와 나온 내용에 대한 책을 읽으며, 그 드라마를 각색해 보
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보조기이다.
(라) 시각장애인용 학습기자재
ㆍ점자정보단말기 : 시각의 상실을 보완하는 기기로 컴퓨터 가상 현실 기술 중 촉각과 음성인터페이스 기술을 사용하여 시각장애인이 보다 쉽고, 편리하게 정보를 취득할 수 있는 휴대형 컴퓨터이
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관리행정
1) 문서의 종류
2) 문서의 항목의 구분
3) 문서의 보존기간의 종류(6종)
4) 문서의 종류
Ⅵ. 학교경영의 성공 사례
1. 추진
1) ICT 활용을 위한 교육정보인프라를 고도화하였다.
2) ICT 활용 교수-학습 활동으로 교실수업을 개선하였
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용현황 관리
김ㅇㅇ
피아노 기능강사
피아노교육 학습지도
프로그램 실시여건 조성
일일운영일지로 이용현황 관리
8. 외부자원의 동원 및 활용
성명
구 분
역 할
할당시간(단위:일주일)
연락처
김ㅇㅇ
방과후 보육교사
속셈 교육 보조진행
20
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학습자들이 세상을 조망하는 방식을 제한하게 된다. 보다 풍부한 경험을 제공하기 위해서는 비디오, 컴퓨터 , 사진, 음향 등의 다양한 매체를 활용해야 한다.
⑨ 실제 수업의 맥락에서 학생들의 학습을 평가하라.
전통적인 수업에서는 평가를
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활용하여 학습지도를하며 부모 및 가정의 기능을 대신하여 아동의 건전한 인격형성 및 또래집단의 유대관계를 강화시킨다.
○어린이 취미기능교실-초등학교 아동을 대상으로 컴퓨터 교육, 아마데우스 음악교실, 방과후 아동교실을연중 실시
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활용하여 학습지도를하며 부모 및 가정의 기능을 대신하여 아동의 건전한 인격형성 및 또래집단의 유대관계를 강화시킨다.
○어린이 취미기능교실-초등학교 아동을 대상으로 컴퓨터 교육, 아마데우스 음악교실, 방과후 아동교실을연중 실시
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활용하여 학습지도를하며 부모 및 가정의 기능을 대신하여 아동의 건전한 인격형성 및 또래집단의 유대관계를 강화시킨다.
○어린이 취미기능교실-초등학교 아동을 대상으로 컴퓨터 교육, 아마데우스 음악교실, 방과후 아동교실을연중 실시
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컴퓨터를 통해 교육내용의 원천을 직접 살
피고 저작자를 직접 만나 보면서 학습에 대한 동기유발과 함께 탐구력을 향상
시킬 것이다.
6) 학습 네트워크
정보사회는 사회의 모든 부분이 유연성과 탄력성을 갖고 운영되는 것이 주
된 특징이라
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관리체계를 갖추고 사람에 대하여 투자한 결과로 얻어졌다는 것을 알아보았다.
그러므로 한국에서도 기업차원에서 경쟁력 강화를 위하여 인적자원개발에 대한 투자가 체계적으로 이루어지길 바라며, 나아가 정부차원에서 인적자원개발을
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