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활용 방안, 프리콤
손승남(2004), 학습자중심의 대안적 교수법, 내일을 여는 책
임창재(1995), 교육심리학, 서울 : 학지사
임희정(2000), 웹기반 작문수업에서의 협동학습 사례, Multimedia-Assisted Language Learning Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학습자중심교육(학
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학습지도
1. 직업 학습 특성
2. 교수-학습 방법
3. 지도상의 유의점
Ⅴ. 철자학습지도
1. 철자 지도의 원리
2. 철자 지도 방법
Ⅵ. 노래학습지도
1. 노래 지도 방법
2. 노래지도의 실제
1) 주제별 노래 지도의 예
2) 열린 영어 수업 지도를
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용 및 획일적인 학습방법으로부터 과감히 벗어나 학생간의 학습능력의 개인차를 존중하는 학생 학습활동중심의 교수-학습방법이다.
문제제시 ⇒ 문제 해결 방법 모색 ⇒ 문제해결 ⇒ 결과도출 ⇒ 평가
6. CAI 활용 개별 학습
컴퓨터 보조 수업
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시청각교육
3. 데일의 원추모형
4. 웹기반수업(WBI)
5. 컴퓨터 기반수업(CBI)
6. 컴퓨터 매개통신(CMC)
7. 원격교육
8. ICT활용교육
9. 수업매체의 특성과 선정기준
10. 매체연구
11. 수업매체의 효과성에 대한 논쟁
12. 애플의 컴퓨터 교육 비판
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스스로 연구하려는 의지를 보여주었다.
2. 교사 측면
학교에서 인터넷 활용 수업을 통하여 컴퓨터가 오락이나 연예 정보 등의 단순한 호기심을 충족시키는 도구가 아닌 학습을 안내하는 훌륭한 도구가 됨을 인식할 수 있었다. 에듀넷 통신망
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학습을 진행할 수 있다. 이것은 일반적인 독립형 수업에서 여러 단계를 거치던 실습과정을 코스웨어 상에서 버튼 하나로 처리 가능함을 의미하며, 원격교육에서 편리하게 활용되었다.
Ⅶ. 코스웨어(교육용소프트웨어)개발의 전략
- 컴퓨터를
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활동자료 및 교사용 지도서를 제작하였다.
나. 문자 학습 이전의 감각 훈련 단계부터 시각 언어 학습의 문자 이미지 학습 단계를 거쳐 음성과 문자의 대비 단계를 통해 문자를 해득한 후 활용 단계인 통합 학습 단계를 거쳐 한글을 해득하도록
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활용토록 지원하기 위한 유형이다.
7) E-pals
인터넷을 이용한 펜팔(또는 keypals 키팔 : 컴퓨터의 키보드를 이용한 펜팔)은 인터넷의 전자우편을 이용하여 여러 지역의 다른 사람들과 개인적인 교류를 하거나 언어 학습 또는 문화에 대한 이해를
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용 도구들을 채널로 하여 상대방에게 전달된다. 학습자들을 둘러싸고 있는 환경은 컴퓨터 매개 통신 환경, 다시 말해서 인터넷을 사용하는 웹 환경이라고 할 수 있고, 커뮤니케이션을 방해하는 잡음 요인으로는 토론 참여자들의 컴퓨터 활용
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컴퓨터를 이용할 수 있어야 한다는 것이다. 교사 연수는 자체 연수 계획을 수립하여 컴퓨터 기초조작능력 및 인터넷 활용 수업연수 등을 실시하여야 하며 더 나아가 홈페이지제작연수 및, 그래픽, 동영상 편집 연수도 실시하여야 한다. 학교
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