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수업을 함에 있어 효율적으로 학습을 할 수 있을 것이다. 그러나 멀티미디어를 수업에 적용시킨다는 것이 그리 쉽지는 않다.
멀티미디어 시스템 구축이 곧 교육 분야의 발전을 의미하는 것이 결코 아닌 만큼, 정보 기술의 활용을 위한 컴퓨터
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활용 사례
1. 사례 A : 2개의 버튼으로 된 음성출력기구를 사용하는 정우(만 7세)
2. 사례 B : 그림카드와 수화 표현을 사용하는 태우(만 12세)
3. 사례 C : 학교 단위의 기관 내 상징체계의 활성화
Ⅵ. AAC(보완대체의사소통)의 전망
1. AAC의 정상
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학습방법 속에서 학습자 중심의 수업이 되도록 하는 좋은 방안이 될 수 있다.
Ⅳ. 강의식수업(강의법, 일제식교육)의 매체활용방법
1. 칠판
1) 특성
칠판은 가장 오랫동안 보편적으로 사용된 수업 매체이다. 또한 강의실에서 늘 사용하기 때문
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컴퓨터를 적극 활용할 필요가 있다.
단, 학습장애아들이 컴퓨터에 중독되지 않은 범위 내에서 프로그램을 계획적으로 구성하고, 이어서 효율적인 교육적 학습결과를 도출해 낼 수 있도록 하는 것도 긍정적으로 검토하여야 한다.
(2) 자기관리
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컴퓨터공학으로 개발한 맞춤형 건강관리 서비스 사례
1) 어플리케이션의 개발
2) 빅데이터 분석을 통한 AI 진단
Ⅲ. 결론
제안된 건강관리 실제 서비스의 실용성에 대하여
빅데이터의 의료분야 활용에 대한 나의 의견
※ 참고문
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컴퓨터가 만들어 낸 가상 세계에서 여러 다른 경험을 체험할 수 있도록 한 모든 기술
- CAI(교육) : 컴퓨터를 수업매체로 활용하여 학습자에게 필요한 지식, 정보, 기술, 태도 등을 가르치는 것
2과목
문자 데이터
- 기본적으로 셀의 왼쪽으로
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컴퓨터가 만들어 낸 가상 세계에서 여러 다른 경험을 체험할 수 있도록 한 모든 기술
CAI(교육) : 컴퓨터를 수업매체로 활용하여 학습자에게 필요한 지식, 정보, 기술, 태도 등을 가르치는 것
2과목스프레드시트 일반
1장입력 및 편집 기능
핵심
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학습자원 활용이다. 공식적인 수업이나 교재 이외에도 유튜브 강의, 오픈 클래스, 커뮤니티 기반 학습 등 다양한 비형식 학습 자원을 적극적으로 활용하는 전략이 필요하다. 나처럼 집중 유지 시간이 짧거나, 유연한 학습 환경을 선호하는 학
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용보다는 포장에 치중하는 경향이 있다
Ⅳ. 원격교육의 현황
Ⅴ. 원격교육의 지원제도
1. 평생교육센터?지역평생교육정보센터, 평생학습관 제도분석
2. 전문인력정보은행제
1) 제1단계
2) 제2단계
3) 제3단계
Ⅵ. 원격교육의 저작권
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학습 환경을 실현하는 것을 염두에 두고 구성된다.
참고문헌
▷ 김영석(1997), 멀티미디어와 정보사회, 서울：나남출판사
▷ 광주 동운초등학교(1999), 멀티미디어 프로그램 활용을 통한 수업의 질 향상, 사회과를 중심으로
▷ 박성익(1996), 멀티
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