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발전시켜야 할 무형의 정신문화유산이라 할 수 있다.
우리말에 대한 애정 어린 관심이 필요하다. 생생한 박자와 가락이 있어 말맛이 살아 있는 다양한 표현들을 십분 활용한다면 더욱 풍부한 언어생활이 가능해질 것이다.
Ⅲ. 참고 문헌
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배경과 시사점, 특수교육 교육과정 연구 Vol.2
김인환 외 2명, 과학교육탐구, 박영사
조희형·박승재(1994), 과학론과 과학교육, 교육과학사
정완호·권재술·김대수·김범기·신영준·우종옥·이길재·정진우·최병순·황원기(2002), 과학, 교학사
홍
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배경내(2000), 인권은 교문 앞에서 멈춘다, 서울 : 우리교육
인권운동사랑방(1996), 인권하루 소식-합본 Ⅵ 호, 501호-674호
유네스코 한국위원회(1997), 인권교육 어떻게 할 것인가, 오름
한상범(1985), 기본적 인권 : 인권의 역사적 전개와 현대의 과제
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배경과 지도방안, 한국교육사회학회. 청소년문제와 교육의 과제
강지원(2008) : 학교에서의 폭력 근절 및 집단따돌림 피해 예방노력, 청소년대화의 광장
한인영 등(2004). 학교와 사회복지. 학문사
문화적 분석연구(2009), 한국청소년개발원 청소
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언어발달에 관한 연구, 김영심 이종희, 2001
4. 영아의 상징놀이 발달에 관한 구성요소별 분석 연구, 조혜경, 2003
5. 초등학생의 놀이 활동 유형이 사회성에 미치는 영향, 고정환, 2002
6. http://www.kotheraplay.com/
7. http://www.namyangi.com/ Ⅰ. 서 론
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프로그램이 유아의 문학적 능력과 흥미에 미치는 영 향. 2 (6), 102-127.
손혜숙(2004). 동화의 제시방법에 따른 유아의 동화 흥미도와 이야기 구조화 능력. 미래유아교육학회지. 11 (1), 1-23.
영유아교육의 교수학습방법 이 정환 김희진 2017 파란마음
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언어학 개론, 서울: 탑출판사, 1979
▷ 박정근, 스포츠심리학, 도서출판 대한미디어, 2000
▷ 송명자, 발달심리학, 學志社, 1996
▷ 이장호 , 상담 심리학(제3판), 박영사, 1995.
▷ 황상민, 한규석, 사이버 공간의 심리 : 인간적 정보화 사회를 향해서,
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언어문화연구원
정경희(2009), 고령화에 관한 마드리드 국제행동계획(MIPAA)의 향후 이행전략, 한국보건사회연구원
조신국(2004), 고령화사회대책의 의의와 정책과제, 대한민국국회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 고령화 관련 국제행동계획의 의미
Ⅲ. 고
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프로그램 사업 운영
② ‘놀부’ 프랜차이즈 미국 진출 실패
⒜ 성급한 진출
⒝ 현지화 전략의 실패
⒞ 매장관리의 어려움
⒟ 잘못된 입지 선정
Ⅲ. 결론
1. 한식 세계화의 문제점 및 개선방안
2. 시사점
3. 나의 의견
Ⅳ. 참고자
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언어, 인지, 정서, 사회성발달이 골고루 자극되는 훌륭한 교육 활동이다. 더욱 활발한 바깥놀이가 전개될 수 있도록 바깥 놀이터에 정적 공간 및 동적 공간을 포함하는 다양한 놀이 영역을 계획해 주고 충분한 활동 시간을 제공하는 것이 바람
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