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능력
고용 및 경제적 상황
주택 및 교통
영양 및 가정의 안전성
인상 및 사정
개입계획
사회력 보고서 작성에 있어 구성과 양식, 내용 등은 기관에 따라 매우 다양하다. 일반적
으로 훌륭한 보고서 작성을 위하여 다음과 같은 사항들이 고려되
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측정 놀잇감 : 저울, 자, 물 담는 크기 순의 컵
- 과학 놀이기구 : 프리즘, 확대경, 청진기
- 식물이나 동물을 실험, 분류할 수 있는 자연 놀잇감
- 언어, 미술, 수 개념과 문제 해결을 위한 컴퓨터 프로그램
⑥ 게임
- 단순한 카드와 판 게임, 단어
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서로 비교하여 공통점과 차이점을 발견하는 활동들이 많았다. 1. 관찰
2. 분류
3. 측정
4. 예상
5. 추리
6. 가설설정과 검증
7. 변인통제
8. 자료해석
<<교육과정 속에 반영된 과학탐구요소 분석>>
1. 3학년
2. 4학년
3. 5학년
4. 6학년
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/ 확장 활동 참고
탐구 능력 증진을 위한 유아 과학 교육, 황의영 외2명, 정민사 ,2001년 2월25일,
P121~135 참고 [도입]
[전개]
[마무리]
지도상의 유의점
[평가]
[자기평가]
▷[확장 활동]
참고문헌
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능력을 신장시킬 수 있는 모형
문제 해결 탐색뿐만 아니라 실행 단계까지 언급한 모형
정확한 정보로 학생들의 가치를 명백화 할 수 있는 모형
4. 탐구 과정 학습 수업모형
모형
측정(자료 해석) 학습
예상(변인 통제) 학습
관찰(분류) 학습
절
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탐구과정 지도법, 대창인쇄사
김명환 외(1981), 초등학교 과학교육에서 탐구능력의 평정척도 작성과 그 적용에 관한 연구, 대구교대 논문집
백영균 외(2008), 교육방법 및 교육공학, 학지사
이우진·윤길수·김도욱(1997), 탐구과정 요소를 과학학
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과정의 자연탐구영역은 아이들이 자연과 과학에 대한 기초적인 이해를 바탕으로 창의적 사고와 문제해결 능력을 기를 수 있도록 설계되었다. 두 과정은 공통적으로 자연에 대한 흥미를 자극하고 관찰력과 탐구력을 키우는 것을 목표로 하지
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과정 및 모형과 연구를 위한 요소들
1. 과학적 연구 과정
1) 문제 제기
2) 조사 설계
3) 자료의 수집
4) 자료의 분석, 해석 및 이용
5) 보고서 작성
2. 과학적 연구 모형
1) 모형의 특징
2) 모형의 기능
3) 모형의 한계점
3. 과학적 연구를
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탐구 과정을 다양하게 수행함으로써 문제를 해결하고, 과학적으로 수행하는 논리적 사고의 과정을 터득할 수 있을 것이다.
- 참고 서적
삶의 가치와 아름다움을 찾아가는 유아과학교육, 조형숙 외, 학지사, 2010, p.38~42
탐구능력 증진을 위한 유
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과정해설, 교육과학사, 1999
◇ 박순경, 초등 저학년 통합교과서의 삽화 제시 방식에 대한 비교 분석, 인간 발달 연구 제 25집, 1997
◇ 손호철, 수준별 교육과정의 이해, 서울 : 교육과학사, 1999
◇ 유승희, 초등교육학의 학문적 성격과 탐구 영역,
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