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탐구 영역에서는 주변 환경에 대한 호기심이 크고 질문이 많아 탐구 중심의 활동을 지속적으로 제공하는 것이 필요합니다. 질문을 적극적으로 유도하고 답변해주며 탐구 과정에서 성취감을 느낄 수 있도록 지도할 예정입니다.
향후 가정에서
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탐구 영역에서는 주변 환경에 대한 호기심이 크고 질문이 많아 탐구 중심의 활동을 지속적으로 제공하는 것이 필요합니다. 질문을 적극적으로 유도하고 답변해주며 탐구 과정에서 성취감을 느낄 수 있도록 지도할 예정입니다.
향후 가정에서
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탐구가 가능하다. 앞으로도 OO가 자연과 친해질 수 있도록 꾸준한 관찰과 체험 활동을 지원할 계획이다.
2학기 총평 및 향후계획
OO는 수줍음이 많고 신중한 성격이지만, 따뜻한 공감 능력과 세심한 관찰력으로 주변 사람들과 깊이 있는 관계를
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탐구가 가능하다. 앞으로도 OO가 자연과 친해질 수 있도록 꾸준한 관찰과 체험 활동을 지원할 계획이다.
2학기 총평 및 향후계획
OO는 수줍음이 많고 신중한 성격이지만, 따뜻한 공감 능력과 세심한 관찰력으로 주변 사람들과 깊이 있는 관계를
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관심이 두드러지며, 언어를 통한 자기표현 능력과 신체 조절력이 안정적으로 성장하고 있다. 또래 및 교사와의 관계에서도 상호작용이 풍부하고, 감각과 사고를 결합한 탐구 태도가 성숙해지고 있다. 1학기 영아 발달�가 만 2세 12명
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과정을 강조한 학습 방법을 포함하며 개인적으로 문제를 해결하는 과정뿐만 아니라, 모둠별로 수행하는 문제 해결과정도 포함한다.
문제 해결 학습은 일련의 문제 해결 과정을 강조함으로써 학습자들의 탐구력을 신장시킬 수 있다는 장점이
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능력이 발달하였고, 다양한 예술 경험을 통해 창의성과 표현력이 높아지고 있다.
발달평가
예술적 감수성과 표현력이 꾸준히 발달하고 있으며, 감정 표현이 풍부해지고 있다.
자연탐구
O월 O일
(요일)
주변의 자연물을 관찰하며 질문하는 행동
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능력과 일상생활 능력이 균형 있게 발달하고 있으며, 의사소통과 사회성 면에서도 긍정적인 성장을 보이고 있다. 예술과 자연 탐구 활동에 적극적으로 참여하면서 창의력과 탐구력이 함께 발달하고 있어, 앞으로 다양한 경험을 통해 전인적
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능력이 뛰어나며, 자료를 분류하거나 규칙을 찾는 활동에서도 창의적으로 접근합니다. 일상에서 자연현상에 관심을 갖고 관찰하는 태도도 지속적으로 나타납니다.
종합의견
2학기 동안 표현력, 사회성, 창의성, 탐구력, 책임감 등에서 전반
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능력은 자기 생각을 논리적으로 표현하고 친구와 적극적으로 상호작용하는 수준에 이르렀다. 사회관계에서는 배려와 협동, 갈등 해결 능력이 고루 발달했으며, 예술경험과 자연탐구를 통해 창의력과 탐구력이 함께 성장하고 있다. 다방면에
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