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교육대학교 교육대학원 석사학위 논문. 13. 백해경(2001). 시 감상에서 텍스트의 창조적 재구성을 위한 지도 방법 연구, 광주교육대학교 석사학위 논문. 14. 최은희(2001). 장르 전환 글쓰기를 통한 소설의 교수-학습 방안 연구. 강원 대학교 석사
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  • 등록일 2012.10.09
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랑그와 파롤 4) 공시태와 통시태 5) 계열체(Paradigm)와 통합체(Syntagm) 6) 사회 현상으로서의 언어 2. 소쉬르의 기호학 1) 기호학의 개념 2) 기호학의 성립, 소쉬르 기호학의 발생 3) 소쉬르의 기호학 4) 아나그램 Ⅲ. 결론 【 참고자료 】
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텍스트 선정 2. 종합적 화용 분석 2.1. 화용음운론적 분석 (1) 연음법칙 (2) 비음화 (3) 경음화 (4) 구개음화 (5) 축약 2.2 화용형태론적 분석 2.3 화용통사론적 분석 2.4 화용담화론적 분석 2.5 화용텍스트적 분석 3. 후일담 1. 텍스트 선정 2. 종합
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  • 등록일 2008.10.07
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교육론』, 태학사, 1996 김은전, 『현대시교육론』, 시와 시학사, 1996 이남호, 『교과서에 실린 문학작품을 어떻게 가르칠 것인가』,현대문학, 2001 차호일, 『현장 중심의 문학교육론』, 푸른 사상, 2003 강현재, "시 교육의 수용론적 방법 연구",
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  • 등록일 2004.09.26
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교육 프로그램이 유아의 창의성에 미치는 영향, 성균관대학교, 2009 ◈ 박현숙, 독자 반응 활성화를 위한 교육연극 지도 방안 연구, 서원대학교, 2005 ◈ 송인영, 독자반응이론에 따른 학습자 중심 역사수업 방안, 한국교원대학교, 2003 ◈ 이능호,
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이케가미 지음, 이기우 譯, 한국문화사. 【참고문헌】 1. 기호학이란 무엇인가, 김경용 지음, 민음사. 2. 기호에서 텍스트로, 서정철 지음, 민음사. 3. 커뮤니케이션학이란 무엇인가, 존 피스크 지음, 강태완김선남 옮김, 커뮤니케이션북스. 
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교육적 적용 1. 정보의 중요도 평정의 교육적 적용 (1) 중심 내용 (2) 텍스트의 요약 (3) 읽기 평가 2. 텍스트의 조직과 구조의 교육적 적용 (1) 단락 나누기 (2) 쓰기 지도 내용 설정과 평가 3. 작문의 내용 구조 분석
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기사 보도 빈도수 조사 2.2.2. 표제어 및 내용분석 2.2.3. 사설 분석 2.2.4. 분석 결과 3. 교수-학습 지도안 구현 4. 미디어 텍스트와 비판적 리터러시 4.1. 국어교육에서의‘비판적 읽기’ 4.2. 매체교육에서의‘비판적 리터러시’
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구술과 구술예술 Ⅴ. 구술과 구술문학 Ⅵ. 구술과 청취구술교수법 1. Rivers(1964)의 학습원칙 2. 내용 1) 목표와 수단 2) 교육학적 및 교수법적 기반 3) 언어학적 기반 4) 학습 심리학 및 습득이론의 기반 Ⅶ. 구술과 사고구술 참고문헌
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교육부, 「초 중등학교 교육과정」, 교육부고시 제 1997-15호 1997 교육부, 중학교 7학년 2학기 국어 교과서 및 교사용 지도서 박은화, 2003, 동국대학교 교육대학원 서영란, 2003, 현대소설을 통한 논리적 사고력 지도 연구, 숙명여대 교육대학원
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