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텍스트 해석 원리에 관한 연구」, 서울대 대학원(석사).
최미숙(1997), 「한국 모더니즘시의 글쓰기 방식에 관한 연구」, 서울대 대학원(박사).
최인자(1993), 「작중 인물의 의미화를 통한 소설교육 검토」, 서울대 대학원(석사).
최지현(1994), 「
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유형
2) 자료 제시 유형
3) 저작 도구 유형
4) 교육용 게임 유형
2. 내용 구조 설계
1) 내용 분석의 종류
2) 내용 구조의 설계
3. 진행 방법 설계
1) 메뉴 구성
2) 진행 방법
3) 피드백, 메시지 설계
4. 화면 구성
1) 일반적 구성 원칙
2) 텍스트
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정체성‘으로 축소시킨다. 존슨은 그것을 바르트에 대한 비판으로서가 아니라 비평적 통찰력의 불가피한 눈멂(드 만의 용어를 빌리면)의 한 예증으로 제시하고 있는 것이다. 1. 폴 드 만 (Paul de Man)
2. 헤이든 화이트 (Hayden White)
3. 해롤
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유형으로 꼽음
3. 뤼시앵 골드만
(1) 구조주의적 마르크스주의 비평
(2) 텍스트는 천재적 개인의 창조물이 아니라 특정집단에 소속된 ‘통개인적 정신구조’에 기반을 둠
(3) 저서 ‘숨은 신’에서 라신느의 세계관과 장세니즘과의 상동관계
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텍스트의 종합적 고찰
두 소설의 제목의 의미까지 파악해 보았을 때, 결국 두 소설은 소외된 주체의 무기력한 ‘일상’ - 타자와의 만남을 통한 ‘내적 갈등’ - 새로운 방향 모색에 대한 ‘결단’ 이라는 같은 구조를 가지고 있음을 알 수 있
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데이터마이닝(Business Data mining)
2. 웹 텍스트 마이닝(Web Text Mining)
3. 지식관리시스템(Knowledge Management System)
1) Dateware
2) Sovereign Hill Software, Inc.
3) Semio
4) Relevance Technologies,
4. 검색엔진 (Search Engine)
1) Northern Light
2) InFind
3) Google
참고문헌
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구조주의,현암사,1993.
김욱동 편,포스트 모더니즘과 예술,청.하,1991.
사회와 사상(제23호),한길사,1990.
예술과 비평(제17호),1989.
인하대학교 교지 편집위원회,仁 荷,1992.
김지석,영화언어 5호,1990.
남웅종,광고정보 2월호,한국방송광고공사,1993.
구
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텍스트를 활용한 비판적 읽기 및 쓰기 수업 설계’가 가장 실현 가능성이 높다고 생각합니다. 최근 교육부에서도 디지털 리터러시 교육 강화를 강조하고 있고, EdTech 도구나 플랫폼을 통해 수업 적용도 용이합니다. 실제로 제가 교생실습 때
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들어가는 글
Ⅱ. 기존법학에서의 해석
1. 삼단논법적 해석
2. 기존모델의 비판
Ⅲ. 해석학적 접근
1. 해석학의 위상
2. 선이해(Vorversata`ndnis) 개념에 관하여
3. 선이해의 법률해석에서의 작용
Ⅳ. 해석에 대한 새로운 이해
*한글97
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개념으로 이론화된다.
(4) 모더니즘은 원시주의를 지향해 제식(祭式)이나 신화로서의 구조, 원형적 이미지 의 탐구를 한다.
(5) 모더니즘은 에로시티즘을 지향하는데 이 때 사랑은 건강이 아니라. 질병적 요소 를 내포한다.
(6) 모더니즘에서는
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