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텍스트를 살펴보았다. 이 텍스트는 총 48번의 순서교대 (Turn-Taking)으로 구성되어있으며, 남성화자, 여성화자, 전문가 화자, 비전문가 화자 등이 토론에 참여하고 있다.
이렇게 화용론적 관점에서 텍스트를 분석 해 보니 발화 하나하나가 가진
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텍스트. 박인기 외 8인. 삼지원 1. 7차 교육과정에 따른 국어 교과서 개정방향
2. 7차 교육과정 국어 교과서 분석
3. 창조적 지식기반사회에 대비한 국어과 교육의 내용
4. 지식기반사회에 적합한 국어과 교육과정의 내용 체계 구성의
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텍스트 데이터를 분석하고 필요한 정보를 얻기 위해서는 텍스트마이닝을 해야 하며 이를 위한 도구가 필요.
4. 우량고객과 비슷한 특성을 가진 신규고객을 획득하기 위해서는 프로파일 데이터의 분석이 필수적.
5. 또한 전자상거래 기업과
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텍스트에서 경찰서장의 대사에 해당하는데, 여운을 남기며 적절한 끝을 맺는다. 서론
왜 우리는 이 영화를 선택하였는가?
본론
(1)왜 로미오와 줄리엣인가?
(2) 희곡과 감독과의 꾸준한 대화성
(3) 대화성이 창조한 또 다른 구조들
결론
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주름이 쭈글쭈글해졌으면 좋겠어? 얼렁 카드나 줘.
남편 : (마지못해 카드를 주며) 여 1. 여는글
2.구어텍스트
3.담화분석
-화용 음운론적 분석
-화용 형태론적 분석
-화용 통사론적 분석
-화용 담화론적 분석
4. 결론 및 느낀 점
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종류
디스크 저장매체(Disk Based Media)
하이퍼 텍스트(Hypertext)
월드 와이드 웹(World Wide Web)
비디오텍스트(Videotext)
인터락티브 텔레비전(Interactive Television)
비디오게임(Videogames)
네트워크 컴퓨터 그리고 그 이후(Network Computers and Beyond)
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텍스트가 주가 되는 것이 아니라 한 페이지, 또는 전면을 이용하여 여러 가지 색감의 그림이 등장함으로써 그림도 하나의 텍스트적인 요소로 사용하고 있다. 그래서 글자 텍스트를 굳이 읽지 않더라도 아이들이 어떤 장면인지 파악하기가 쉽
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텍스트가 들어있는 QR코드를 만들어서 과제물에 첨부하기는 다음과 같다.
1. 네이버 검색창에 QR 코드 만들기 입력해서 네이버 QR 코드로 들어간다.
2. 나의 QR 코드 만들기 클릭
3. 코드 제목 입력(컴퓨터의 이해 과제물) 후 코드 스타일 정하기,
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텍스트로 하는 이들 연극은 무대 배경에 의해 제한 받지 않았고 관객과 무대의 자유로운 상호작용을 허용했으며, 관객이 의미를 쓸 수 있는 여백을 남겨두었다. 영화가 고도로 발달한 테크놀로지로 현실을 최대한 사실적으로 묘사하며 이미
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구조
4. 〈춘향전〉의 구조적 특징
1) 극적 구조
2) 서술자 중개의 담론 구성
3) 장면 극대화의 원리
4) 다면적 인물의 형상화
5) 구성 내용의 불합리, 모순, 불통일성
6) 역동적 시간 구성
5. 문학사적의의 및 교육적 활용 방
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