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미디어능력 촉진을 위한 미디어 교육 활성화가 요구되는 것이다.
6. 참고문헌
김영덕, 『디지털 디바이드 해소와 방송』, 한국방송진흥원. 2002.
최두진, 『우리나라 정보격차의 특성 및 정보격차 해소를 위한 정책과제』.
한국전산원, 『정보
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텔레비전매체를 활용을 시급한 과제로 받아들여야 한다. 기독교교육이 텔레비전을 활용하게 될 때 가장 유의해야 할 사항은 기독교교육의 내용을 가능한 시청각화 하는 작업이 되겠다.
미디어에 대한 접근과 이해 그리고 그 작업의 시작으
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디지털 기기 사용에 대한 순기능과 역기능을 제대로 알지 못한 채 아이들에게 디지털 기기의 사용을 무분별하게 허용함으로써 일어나는 부작용이 많이 일어나고 있기 때문이다. 올바른 멀티미디어 활용 방법에 대한 부모교육을 통해 올바른
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텔레비전을 보고 좋지 않은 것이 있으면 게시판에 글을 올린다.
7.미디어 교육이 다루는 영역
대중가요, 만화, 애니메이션, 컴퓨터, 게임, 광고, 텔레비전, 영화, 신문 등
청소년문화 전반적인 영역을 다룸 ◎ 교수매체의 개념
1. 교수매체
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전략과 실천 방안
1) 디지털 기술 활용 통합 프로그램
2) 세대별 맞춤형 통합 지원
3) 민관협력 기반 통합 거버넌스
7. 결론 및 정책 제언
1) 연구 결과 종합
2) 정책적 함의와 실행 방안
3) 미래 사회통합의 비전
8. 참고문헌
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디지털 균형감각에 대한 탐색. 디지털융합정책연구, 11(2), 33-52.
고은미. (2022). 디지털 미디어 과다 사용에 따른 자기통제력 저하와 회복 전략 분석. 정보사회와 윤리교육, 28(1), 74-96.
한국지능정보사회진흥원. (2023). 2023 디지털역기능 실태조사
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미디어교육의 적용으로 연장선상에서 증강현실이나 가상 세계경험을 교육에 활용하는 것도 좋은 것 같다.하지만 이러한 멀티미디어의 콘텐츠로 컴퓨터와 탭과 스마트폰 그리고 텔레비전과 연결이 될 수가 있는데 이를 효과적으로 유아에게
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news/article.html?no=287388
사이버한국외국어대학교. (2009). 언어교육의 새로운 패러다임, 그 중심에 사이버교육이 있다. http://minerva.cufs.ac.kr/news/articleView.html?idxno=2617
WorldwideWhispers. (2024). 소셜 미디어가 영어에 미치는 영향: 디지털 커뮤니케이션의
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나타나고 있다.
3. 본인의 의견
복지 취약계층의 디지털 리터러시 강화를 위한 정부의 노력은 긍정적이며 반드시 필요한 방향이라고 생각한다. 그러나 현재 정책들은 일회성 교육, 단기적 지원에 그치는 경우가 많아 지속성과 심화 학습 측면
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뉴스 2020-10-08
https://imnews.imbc.com/newszoomin/newsinsight/5934802_29123.html
<[팩플]n번방에도, 테러에도···텔레그램 문은 열리지 않는다> 심서현 기자, 중앙일보 2020-03-24
https://www.joongang.co.kr/article/23737946#home 1. 서론: 21세기 인터넷과 소셜미디어,
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