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실제 적인 실습을 통한 단주 대처기술을 배운다. 토론과 인지행동치료, 롤플레이에 중점을 둔다.
♠ 효과적인 의사소통
♠ 자기주장훈련
♠ 음주거절 기술
♠ 부정적 사고를 긍정적 사고로 전환
♠ 분노를 조절하는 법
♠ 효과적인 문제해결
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실제적인 지식의 습득’ 이라는 점에 주목해야 할 것이다. 문제중심학습에서는 문제해결 과정에서 해결책이나 자신의 입장을 설명하고 옹호하기 위해 지식이 중요한 역할을 제공해 주는데, 이런 방식으로 학습된 지식은 보다 오래 지속되고
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못한것을 줄이기 위해 다양한 출처와 방법, 여러 관찰자를 활용해야 한다. 1. 단일사례조사의 유래와 특성
2. 단일사례조사의 과정
3. 단일사례조사의 유형
4. 단일사례조사의 결과 분석
5. 단일 사례조사의 장․단점
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평가하기 위한 모의 연주회를 만들어 실시하면서 많은 참여 수강들로부터 실기 지도, 평가 능력을 인정받기도 했습니다.
4. 졸업 후 희망
교육대학원을 졸업 후 음악교육과정을 잘 이해하며 음악과 교수법 전략을 창조적으로 탐색해 나갈 수
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차이
4. 사회적 요인과 개인차
1) 사회경제적 배경
2) 성별 차이 분석
5. 교육적 시사점
1) 지능 이론의 교육적 활용
2) 창의성 교육의 실제
3) 인지 스타일을 반영한 교육
4) 사회적 요인과 교육적 접근
Ⅲ. 결론
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유형, 가능성, 평균, 나누기, 퍼센트, 기록, 막대그래프, 어림, 그림그리기, 견본, 조사, 그래프, 원그래프, 예시하다, 결합, 선 그래프, 표, 통계, 입방, 도형, 눈금 ◆ 분류 ◆
◆ 서열화 ◆
◆ 일대일 대응 ◆
◆ 수학적 사고를 키울
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유형
Ⅲ. 부모교육의 필요성
1. 햄너(Hamner)와 터너(Turner,1985)의 부모교육의 필요성
2. 아동 측면의 필요성
3. 부모 측면의 필요성
4. 사회적 측면의 필요성
5. 대중매체기능의 증대에 기인한 필요성
6. 가정의 그릇된 교육현상에 의
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평가 결과를 사용할 수 있도록 설득할 수 있어야 한다.
⑥ 협력을 받아낼 수 있는 능력
: 정책평가를 행하기 전이나 행하는 동안에 정책 담당자들의 협력을 얻어 낼 수 있어야한다.
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㉮ 자체평
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점은 ?
1) 좋았던 점
2) 어려웠던 점
9. 이번 실습 경험을 통해서 사회사업 전문에 대한 정체성 확립에 도움을 받았습니까?
그랬다면 어떤 점인지 적어 주십시오.
10. 전반적으로 실습에 대해 얼마나 만족하십니까?
Ⅴ. 토론주제
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평가
Piaget는 특히 어린 아동의 인지 능력을 과소 평가한 것으로 보인다. 그가 어린 아동에게 제시한 문제들은 너무 어렵고 지시는 복잡한 편이지만, 그의 피험자들은 그러한 문제들에 대해 보여줄 수 있는 것보다 더 많은 것을 이해했다. 유아
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