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의의를 찾을 수 있다. 특히, 신문에 실려 있는 다양하고 폭 넓은 정보들은 교수-학습 자료로 학교 현장에서 널리 활용되고 있다. 그러나 교실 수업 현장에서 볼 때, 지금까지의 신문활용학습은 단순히 사진이나 광고, 기사 등을 교수-학습의 단
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1. 정보공동활용의 의의
2. 정보공동활용의 배경 및 목적
3. 정보공동활용 장애요인에 대한 기존 연구
4. 정보공동활용 장애요인 이해의 틀 설정
5. 정보공동활용 실태 및 장애요인 분석
6. 정보공동활용 장애요인 극복방안
7. 결론
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의의
1. 협동학습의 도덕 교육적 유용성
2. 도덕과 교육에서 협동학습을 적용하기 좋은 이유
Ⅲ. 협동학습의 학습구조와 모형
1. 협동학습의 구조
2. 협동학습의 모형
3. 협동학습의 성공을 극대화하는 방법
Ⅳ.
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의의
I. 경찰의사전달의 개념
II. 경찰의사전달의 기능
III. 효과적인 경찰의사전달의 요건
IV. 경찰의사전달의 구성요소
1. 발신자(의사전달자)
2. 수신자
3. 수단
1) 언어(구두)
2) 문서
3) 신호
4) 대충매체
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사례, 도서관연구소 웹진 69호 (2011.01.31)
한정란 외(2005), 『노인교육의 이해』, 학지사.
서근미(2010), “그림책을 활용한 독서치료 프로그램이 노인의 인지기능 향상과 우울감소에 미치는 효과”, 평택대학교 석사학위 논문.
유현주 외 4인(2009),
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차원
3. 황혼이혼의 현황과 사례
(1) 황혼이혼의 현황
(2) 황혼이혼의 사례
4. 황혼이혼의 문제점
(1) 개인적 문제
(2) 사회 문화적 문제
5. 황혼이혼의 대책
(1) 사회구조적 차원
(2) 가족적 차원
(3) 개인적 차원
6. 결론 및 시사점
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사례 ………………………………………………… 5p
1. 종합사례 …………………………………………………………… 6p
2. 장애 유무별 정보격차 …………………………………………… 7p
3. 성별 정보격차 ………………………………
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사례
1. 미국의 CALS 추진현황
2. 유럽의 CALS 추진현황
3. 일본 및 아시아 지역의 CALS 추진현황
Ⅷ. 칼스(광속상거래, CALS)의 기대 효과
1. 개발설계
2. 제조
3. 조달
4. 운용관리
5. 가상기업과 기업간의 통합
6. 비즈니스 인터페이스의 표준
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활용교육(정보통신기술)의 개념
Ⅲ. ICT활용교육(정보통신기술)의 목적
Ⅳ. ICT활용교육(정보통신기술)의 유형
1. 정보탐색
2. 정보비교, 분류, 분석
3. 정보안내
4. 웹 설문조사
5. 웹 토론학습
6. 공동협력연구
7. 전문가 교류
8. E-PALS
9.
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사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 사회복지실천의 일반체계이론
I. 인간관
II. 기본가정
III. 주요 개념
1. 구조 및 조직적 속성
1) 구조
2) 조직
3) 역할
4) 위계질서
2. 의사소통
3. 환경과의 관계
1) 경계선
2) 에너지
IV.
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