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분류정리 종합하는 정보 관리자들을 가리킨다. 이러한 집단을 제도적으로 확립하는 방안을 모색해야 한다. Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정책결정과정에서 정보의 필요성
Ⅲ. 지식정보 활용의 유형
Ⅳ. 지식정보 활용의 장애요인
Ⅴ. 지식활용에 영향
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3)자극제공
4)사후조사
(7)내적타당도 저해요인 제거노력
3.질적 자료수집방법 : 포커스그룹
(1)선택이유
(2)모집단과 표본
(3)포커스그룹 기법 진행
1)토론의 목표
2)질문 개발
3)참여자 선정
4)코딩기준표
5)토론 진행
Ⅴ.참고문헌
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사례
1. 사회적 요구에 부응하는 수학교육 목표의 정립을 위해 노력하고 있다
2. 기초, 기본 기능의 배양을 강조하고 있다
3. 문제해결을 여전히 강조하고 있으며 더욱 발전적으로 전개하고 있다
4. 계산기와 컴퓨터 등 교육공학의 활용과 다
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토론, 활동, 시청각매체 활용 등 입양가족 프로그램
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 본론
1. 입양의 의의
2. 입양의 종류
3. 입양의 자격 및 절차
4. 입양가족의 개념
5. 입양현황과 관련자료
6. 입양의 문제점
7. 입양
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사례분석
1. 행동주의 치료에 대한 관점
2. 행동주의 치료의 목표
3. 행동주의 치료의 기법
1) 이완훈련
2) 체계적 둔감화
3) 토큰경제
4) 격리, 과잉교정, 반응대기 및 혐오기법
5) 인지적 행동수정기법
6) 자극변별훈련
7) 자기주장훈련
8)
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의의 지식관
3. 구성주의의 교수·학습 원칙
1) 학습자의 학습에 대한 주인의식
2) 구체적 상황을 배경으로 한 실제적 성격의 과제
3) 인도자·동료학습자로서의 교사
4) 협동학습 환경의 활용
5) 인지적 자아
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Ⅵ. 독일의 정치교육 사례
1. 외적 환경요인
2. 정치교육
1) 연방 차원
2) 주(州)차원
3) 정당재단
3. 교육의 대상
4. 교육의 내용과 방향
1) 공통주제
2) 개별 교육기구의 중점내용
Ⅶ. 정치교육의 내실화 방안
참고문헌
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토론(28.9%), 실험 실습(17.4%), 시사 자료 활용(15.3%), 현장 학습(13.1%), 탐구(11.9%), 멀티미디어를 통한 방법(8.1%), 열린 교육방법(6.8%), 기타(3.0%), 게임(2.1%)의 순서로 나타나서 강의식 방법이 압도적으로 많으며, 앞으로 교과서에 많이 사용되어야 한
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활용매체
비 고
지역사회
주민
리플릿 등의 홍보물 제작, 12개동 반상회 참석 사업 소개, 사업설명회 1회 실시
케이블 TV 연계 사례 소개
리플릿, 홍보지,
케이블TV
타복지
기관
홈페이지 게시판, 이메일로 사업소개
인터넷
지자체
주민생활지
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분류
1. 국가혁신의 주체가 지도자가 되는 경우
1) 역성혁명이 가능한 지도자의 존재
① 조광조의 이상정치론
② 맹자의 인의사상과 왕도정치
③ 헤겔 변증법적 국가론
2) 역성혁명이 불가능한 지도자의 존
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