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정의
2) 유사 용어들과의 관계
3) 수행평가라는 용어 사용의 실례:
③ 수행평가의 일반적인 특징
④ 수행평가의 방법
1) 서술형 및 논술형 검사
2) 실기시험
3) 실험 및 실습법
4) 관찰법
5) 토론법
6) 구술시험
7) 면접법
8) 자기평가 및
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수업방식으로 '이야기 바꾸기' 전략을 들 수 있다. 예컨대 기존의 소설내용은 상당히 천편일률적이다. 곧 선한 사람은 복을 받고 악한 사람은 벌을 받는다는 것이다. 이는 사회정의를 실현하고 학생들에게 올바른 도덕관을 심어주기 위해서라
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학습이 이루어져 있어야 한다. 그리고 나서 사진과 신문기사를 보고 원인과 피해를 조사하고 해결책을 제시할 수 있다.
1-1. 교사는 홈페이지나 다음 카페에 수업시간에 토의 할 환경사진과 신문기사를 올리면 학생들은 사진을 중심으로
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도덕성 발달 이론의 교육적 적용』, 2005.
이돈희, 『도덕교육 원론』, 1988.
이택휘 외, 『도덕적 교육의 이론과 실제』, 1977. Ⅰ. Kholberg의 도덕성 발달이론
1. 도덕성의 정의
2. 인지발달적 접근
Ⅱ. 교육적 시사점
Ⅲ. 참고문헌
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토의 수업을 통해 학생들에게 도덕적으로 문제를 판단할 수 있는가를 키우는 데 중점으로 두는 교육적 방법이다. 왜냐하면 도덕적 행동은 판단에 의존하고 있기 때문이다. 선하고 좋은 행동을 찾는 것이 아니라 행동하는 자가 성숙하게 판단
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정의
2) 교수매체 활용의 의의
3) 보건교육매체의 종류
2. 교수매체의 선택 및 활용
1) 학습자분석
2) 목표 진술
3) 방법, 매체 및 자료선정
4) 보건교육매체의 활용
5) 학습자 참여
6) 평가와 수정
3. 비투사 매체
4. 투사 매체
5. 시청
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토의 방식을 제안하였는데 이는 교육에 있어 토의식 수업이 정착하게 할 수 있는 시금석이 될 것이다. 특히 토의 및 토론 방식은 도덕 교육에 있어 학생들이 겪을 가치혼란을 극복하게 만드는 데 있어 큰 도움이 될 것이며 Kohlberg의 딜레마 토
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정의적 요소, 행동적 요소를 도외시했다는 점, 그래서 결과적으로 도덕의 내용은 없고 형식만을 강조하는 결과를 초래했다는 점, 또한 사고 작용의 단편들을 부분적으로 접근하여 통합적인 사고체계를 형성시키지 못한다는 점, 그리고 지속
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포함 (하이퍼텍스트, 플래시 등의 기술활용, 교육내용 설계)
(2)면대면 교육 및 학습 활동 여부에 의한 유형 구분
교사와 학생이 분리된 원격의 상태에서 이루어지는 e-러닝 이외에도 교실 수업과 연계되어 실시되는 e-러닝이 있다. 없음
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토의식 수업 활용
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
1) 에릭슨의 성격발달 8단계설
(1) 영아기(0~1세) : 신뢰감 대 불신감 - 희망
(2) 유아기 초기(2~3세) : 자율성 대 수치, 의심 -
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