|
개념 정의
1. 기업 합병의 개념 및 절차
2. 사회 통합의 의미
Ⅲ. 남북한 청년층의 조직 구조 분석
1. 공적 조직의 특징
2. 비공식적인 공동체
3. 자발적 조직의 역할
Ⅳ. 남북한 청년층 통합 전략 제안
1. 문화적 실태 조사
2. GK
|
|
|
개념과 발달
Ⅲ. 사회복지와 사회환경적인 변화
Ⅳ. 사회복지서비스의 의의와 유형
1. 사회복지서비스의 의의와 특징
1) 사회복지서비스의 의의
2) 사회복지서비스의 특징
2. 사회복지서비스의 유형
1) 사회복지대상 기준
2) 사회복지
|
|
|
토의.(개입과 치료과정 결론도출등에 대하여..)
(참석자: 김지영, 강하림, 김민정, 김보람, 임황, 권신혜, 김현태, 박하나 - 전원참석)
5/3
강의..
5/10
레포트 제출용 목차와 내용 약간의 수정및 파워포인트에 대하여 이야기 나눔.
각자 맡은 부분
|
|
|
토의법
4. 문답법
5. 컴퓨터 이용법
Ⅷ. 고등학교 도덕과(도덕과교육)의 교수학습지도방향
1. 통합 및 교사의 신념?열정 중시
2. 탐구 및 사고 능력 중시
3. 다양한 학습 기회 중시
4. 다양한 학습 자료 개발 중시
5. 교사의 역할 중시
6. 방
|
|
|
토론법, 포트폴리오 등 다양한 평가 방법을 활용한다.
(4) ‘미적 체험’, ‘표현’, ‘감상’ 영역을 모두 평가한다.
(5) 평가 계획을 세울 때에는 평가 기준을 제시하여 객관성을 높인다.
(6) 평가 결과는 될 수 있는 대로 서술하여 제시하고,
|
|
|
개념
2. 협력적 학습의 발전 과정
3. 협력적 학습의 주요 특징
4. 협력적 학습의 실행 모델과 절차
Ⅱ. 문제 해결 중심 학습의 이해
1. 문제 해결 중심 학습의 기본 개념
2. 문제 해결 중심 학습의 발전 과정
3. 문제 해결 중심 학습
|
|
|
토론의 방법
5) 학생들의 개인적 반응에서 작품의 예술적 의도로 이동
6) 학급 토론에 대하여 결론 내리기
7) 비형식적인 짧은 글과 에세이 쓰기
3. 기타 미술비평 단계
1)미틀러(G.A Mittler)
2)앤더슨(T. Anderson)
4. 검토 및 시사점
1) 펠드먼의
|
|
|
특징과 오류
2. 효과적인 면접에 영향을 미치는 것
Ⅲ. 면접의 구조
1. 면접의 구조
Ⅳ. 면접을 위한 준비
1. 면접에서 필요한 것
Ⅴ. 면접의 형태
1. 정보 수집 혹은 사회조사 형태
2. 집단 결정적 면접
3. 치료적 면접
Ⅵ. 면접의 조건
1.
|
|
|
유형을 중심으로“, 광운 대학교 대학원 석사학위논문. 1. 서론
2. 본론
1) 인간의 성격에 대한 정의
2) 융의 성격이론에 대한 개념
3) MBTI 성격 유형
(1) 이론적 배경
(2) MBTI 4가지 차원(선호지표)
4) 필자의 인간관계 성향 분석
3. 결론
|
|
|
개념 형성을 위한 실행 학습 모형
2. 활동 중심의 게임형 수업 모형
3. 개별 학습을 통한 발견 학습 모형
4. Web 기반 프로젝트 학습 모형
5. 문제 기반 학습 모형
6. 토의 학습 모형
Ⅶ. 초등학교 사회과의 ICT활용교육(정보통신기술)
1. 교육
|
|
메뉴펼치기
