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수업 방식으로의 전환
최근 들어 창의성, 협동심, 자율성 등이 강조되면서 전국의 많은 학교에서 학생 중심의 열린 교육을 실시하고자 하는 노력을 전개한 바 있다. 그러나 진정한 의미의 열린 교육을 위해서는 단지 학생들에게 다양한 학습
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수업의 운영: 경영모의게임을 중심으로, 경영정보학연구 제8권 제1호, 1998
서현지 - 인터넷 학습 자료 평가 도구 개발을 위한 기초 연구, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문, 1998
임정훈 - 인터넷의 교육적 활용 : 가능성과 한계성, 방송통신
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토론과 회의, 집문당
ⅵ. 최휘성(1990), 토의학습에 관한 이론적 기초, 충청남도교육청
ⅶ. 한국교육생산성연구소·교육연구사, 교육연구-대화와 토의의 수업기술 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 토의의 개념
Ⅲ. 토의의 종류
1. 패널 토의(Panel Discussion)
1)
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토론학습 등은 비판적인 태도를 형성하는 토대가 되었다. 말하기, 읽기, 쓰기 등의 학습을 통해 발표력과 문장 이해력을 길러주게 되었다. 다양한 독서 관련 프로그램의 도입으로 수업의 형태가 다양하게 전개 되었다. 책을 활용하여 학습하
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토론학습 모형, 교육공학사
* 박규은·김규용·오덕철(1991), 미국대학을 중심으로 한 과학교육 분야 박사학위 논문 분석, 한국과학교육학회지 11(1)
* 조희형(1998), 과학-기술-사회와 과학교육, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과학과수업(교육, 학
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수업 일에 시간적 부담이나 학습 양에 대한 부담을 느끼지 않게 하였다.
재택 수업 과제를 제시할 때, 다른 친구들의 해결 과제를 많이 읽어보고 서로 상호 비교해 보고 토론하며 학생 스스로 평가해 보는 단계를 중시하여 제시하였다.
참고
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학습지도
1. 직업 학습 특성
2. 교수-학습 방법
3. 지도상의 유의점
Ⅴ. 철자학습지도
1. 철자 지도의 원리
2. 철자 지도 방법
Ⅵ. 노래학습지도
1. 노래 지도 방법
2. 노래지도의 실제
1) 주제별 노래 지도의 예
2) 열린 영어 수업 지도를
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토의토론 수업방법36』, 교육과학사
SBS뉴스, 2009년 10월 21일, “인천지역 대기오염, 전국 최고 \'심각\'”
http://news.sbs.co.kr/section_news/news_read.jsp?news_id=N1000659793 I. 들어가며
1. 수업주제
2. 수업자의 의도
Ⅱ. 교수ㆍ학습의 실제
1. 단원 : 3.
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학습공동체를 통한 학습권의 실현\". 「사회교육연구」19.
한국사회교육협회. pp. 248-259.
______(2001). \"학습공동체 운동의 의미와 전략.\"
「마을 전체가 배움터이다: 학습공동체를 위한 다양한 실험들」. 한국YMCA연맹. ______(2001). 「성인여성의
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토론의 도입
전시 학습 상기
학습문제 확인하기
문제사태 파악하기
도덕적 문제를 부각
시키기
\'왜\'라는 질문하기
상황을 복잡하게 하기
▣ 학습 분위기 조성하기
-배려의 의미와 중요성을 알고 일상생활 속에서 실천하려는 마음 기르기
▣
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