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프로
그램의 특성과 진행결과를 중심으로 구체적으로 기술하고 평가는?
Ⅳ. 교육내용 선정/ 교수법 / 교수매체 선정 .......................................13
1. 목표 1를 실현하는 학습활동
2. 목표 2를 실현하는 학습활동
3. 목표 3을 실현
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, 갈색 계단, 긴 막대 등이 있다. 1. 성숙주의, 행동주의, 구성주의 비교, 설명, 예시
2. 교사 주도적 접근 방법과 유아 주도적 접근 방법 비교 및 사례 찾기
3. 대집단 활동, 소집단 활동, 개별 활동의 장·단점을 비교하고 사례를 드시오.
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학습준비 - 프로그램학습법, 모의법
② 제 2단계 : 제시단계 (10분) -작업설명
③ 제 3단계 : 적용단계 (40분) -시켜본다
④ 제 4단계 : 확인단계 (5분) - 살펴본다
74. 회의방식 (토의방식 : 전개단계에서 효과적이다)
① Panel discussion : 전문가 4~5
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보조자 사이의 중요한 차이는 성인과 아동 사이에 일어나는 상호작용의 종류에 있는 것이 아니고 이런 행동들에 수반되는 책임문제에 있다. 보조자들이 교사의 일을 많이 돕고는 있지만 교실내 활동에 대해 중요한 결정을 내리고 그 학습을
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전문가의 조언을 들을 수 있는 <회원제 시창작 강의실>이 있다.
이렇듯 인터넷 시대 속에서 하나의 문화로 자리잡아 가고 있는 인터넷을 통한 시 쓰기에 대해 생각해 보도록 하자.
(예시 작품)
1행시～3행시
<상처> 최원준
가끔은 돌아
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전문가의 조언을 들을 수 있는 <회원제 시창작 강의실>이 있다.
이렇듯 인터넷 시대 속에서 하나의 문화로 자리잡아 가고 있는 인터넷을 통한 시 쓰기에 대해 생각해 보도록 하자.
(예시 작품)
1행시～3행시
<상처> 최원준
가끔은 돌아
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1. 한자의 필순
2. 필순의 기본 원칙
1) 위에서 아래로
2) 왼쪽에서 오른쪽으로
Ⅶ. 글씨(글씨쓰기, 글자쓰기)와 바른글쓰기 사례
Ⅷ. 글씨(글씨쓰기, 글자쓰기)와 글쓰기 방법
1. 보조선
2. 덮어쓰기
3. 시필점
Ⅸ. 결론
참고문헌
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3. 만 3세에서 만 5세 유아 1인의 행동, 태도, 또래 상호작용 등 유아의 다양한 측면을 관찰하여 일화기록으로 작성하고 그 내용을 분석?설명하시오. (20점)
4. 아래에 제시된 각각을 간단히 설명하시오. (각 5점)
① 교과의 구조
② 포트폴리
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컴퓨터 등)
3) 다양한 교수방법의 적용과 평가
협력학습 : 협력학습은 경쟁학습이나 개별학습에 비해 학습자의 학업성취를 증진시키며, 자신의 의사를 표현하고 상대방의 의견을 듣고 타협하는 사회적 기술도 향상시킨다. 협력학습에 있어서
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학습의욕을 고취시킨다.
측정도구
-사후 설문조사
-참여도와 적극성
평가방법
(측정도구 및 방법)
-프로그램 실시 후 조사를 통해 설문지를 통해 평가
-프로그램 진행 시 대상자들의 참여도나 관심도가 높은가를 평가 사업계획
1.
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