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, 웹)의 영향요인
Ⅵ. 온라인토론(가상토론, 인터넷, 웹)의 매체
1. 시작 홈페이지
2. 인적사항 입력
3. 학습목표 제시
4. 에피소드 제시
5. 아홉 가지 정책안 및 개별 의사결정
6. 토론방
7. 집단 의사결정
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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3) 초등학교 영어 교육의 문제점
1) 학교수업시간의 부족
2) 어휘 학습 절대 부족
3) 초 · 중등 영어교육의 연계성 결여
4) 영어교사의 부족한 자질과 교과연구 노력 부족
5) 원어민 영어교사 수의 부족
2. 대안 및 개선방
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학습 지도
정보화 사회에 능동적으로 대처하기 위해 정보 처리 능력과 고차적 사고력을 함양하도록 한다. 예) 신문 활용 교육, 컴퓨터 보조학습 프로그램, 인터넷 활용 교육 (이상《해설》329쪽)
10. 시사 자료의 활용 방안
시사 자료 활용에서
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3. 수업의 단계와 주요 활동 계획
4. 교수-학습 계획안의 작성
Ⅴ. 강의식 수업과 토론식 수업
1. 강의식 수업
2. 시범
3. 문답법
4. 토의식 수업
Ⅵ. 협동학습과 프로젝트학습
1. 협동학습
2. 프로젝트 학습
Ⅴ. 교수 매체와 시각 디자인
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학습 목표를 성취하였는지 평가하였다. 매 수업 매체의 한계를 발견하고 달성하지 못한 목표는 수정·보완하여 다음 교육에 반영하였다.
3) 구강보건교육 프로그램
구성된 프로그램
- 이쁜이의 약속(PPT)
- 하니와 함께하는 바른 칫솔질-노래하
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학습문제
도시에서 일어나는 문제의 해결 방법을 알아보자.
사회84~87쪽
탐구84~89쪽
<역할극>
역할극 1. 수업에 임하며
2. 단원 : 2. 우리가 사는 지역
3. 단원의 개관
4. 단원의 목표
5. 단원의 학습 계열
6. 단원의 지도 계획
7.
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3) 교사는 함께 지도한다.
(4) 교사는 함께 반성하고 평가한다.
(가) 계획에는 무리가 없었는가?
(나) 학습목표의 도달도는 달성되었는가?
(다) 체험적, 문제해결적인 과정을 밟아 학습하였는가?
(라) 학습자료의 준비 및 활용은 충실하였는가?
(
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3분 발언대의 내용이 너무 한쪽으로 치우치지 않도록 분위기를 환기하는 역할을 맡는다.
학 습 단 계
교수-학습 활동
자료 및 유의점
(대평)
발표 및 토의
쓰레기가 주는 피해, 처리 방법 조사 및 협의하기
- 조사협의 내용 개별, 소집단별로 요
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3) 얼거리 짜기
4) 겪어보기
5) 다시 읽고 보태어 쓰기
6) 글 고치고 다듬기
Ⅵ. 초등학교의 글씨쓰기교육
1. 글씨 쓰기 자료의 활용 방안
1) 보조선
2) 덮어쓰기
3) 시필점
2. 낱자 쓰기
Ⅶ. 초등학교의 기본학습훈련
1. 기본 학습 훈련의
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학습이 강조된다. 학습자들은 다른동료나 선배들과의 상호작용을 통해 근접 발달 영역을 확대해 나가며, 사회.문화적인 지식을 습득하게 되어 이러한 사회적인 상호작용은 개인의 인지적 발달을 촉진하며, 학습자의 능력을 촉진하게 된다.
3.
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