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학습은 전적으로 시작에서 결론까지 학생이 이끌어 내는 것이기 때문에, 흔히 교사들은 방과 후 과제나 소집단별 과제로 제시하는 경우가 많다. 그러나 효과적인 조사 학습을 위해서는 조사 문제를 결정하는 것에서 보고서를 조직하는데 이
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학습
다른 어린이의 생각과 비교하기 ― 소집단 학습
정당하기 타당한 해결 방법 탐색 ― 전체 토의
실천 의욕 갖기
학습 내용 정리
실천 의욕 강화
학습 결과 정리하기
문제 사태와 관련 규범과의 관계_정리
주인공의 입장과 규범과의 관계
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토의한 내용을 효과적으로 전달하였는가?
소집단 학습 활동의 운영과 참여에 적극적인가?
성취 기준 3가지 이상 해결할 수 있다.
성취 기준 2가지를 해결할 수 있다.
성취 기준 1가지 이하를 해결할 수 있다.
관찰
자기평가
9. 수업 결과 반성
가
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학습, 소집단 학습)
제 1 단계
○ 개인 → 소집단별로 교과서 내용을 분석 후 주제 망 작성
⊙ 해결 문제망 (flow chart) 작성. (Jigsaw 학습, Projec 학습)
제 2 단계
○ 주제 망에 의한 공부할 문제탐구 (Jigsaw 학습)
○ 해결 문제 토의
·경험과 아이디
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소집단 토의를 활용하는 방법도 효과적이다
10. 끈기 있는 교사의 관심과 지도가 뒤따라야 한다
Ⅳ. 발표수업(발표학습)의 실제
1. 교수-학습 지도 계획
2. 교수-학습 지도안
Ⅴ. 발표수업(발표학습)과 발표력지도
1. 의견발표
2. 보충 발
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학습문제제시
◈ 성에 대한 생각 발표
◈ 학습목표 제시
◈ 성교육 목적 및 교육과정 안내
■ 조별활동
◈ ‘학급 기본 원칙 세우기’ 소집단 토의
◈ ‘학급 기본 원칙 세우기’ 토의 결과 발표
◈ 성교육을 위한 학급 기본 원
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학습지도(교육지도)
1. 맞춤 학습의 의미
2. 맞춤 학습의 장점
3. 맞춤 학습의 유의점
Ⅱ. 수학과 극한개념학습지도(교육지도)
Ⅲ. 영어과 열린학습지도(교육지도)
1. 소집단 학습
2. 코너 학습
3. Jigsaw 학습 방법
4. Team Teaching
5. 학습 교
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학습
1. 의미
2. 단계별 지도 내용
1) 목표확인인지
2) 문제제시
3) 문제 분석탐색
4) 해결전략의 실행
5) 해결전략의 토의평가
Ⅵ. 체육과(체육교육) 팀티칭학습
Ⅶ. 체육과(체육교육) 협동학습
1. 협동 학습의 개념
2. 협동학습의 연습
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학습정리 및
평가
예습과제
설정
연표와 역사 지도를 보고 정리하기
학습 정리
석탑 연표를 보고 이름과 주요 사실을 토의하여 정리하기
분단원들과 함께 석탑이 세워진 시기, 세워진 지역 등을 정리하기
-친구들이 제작한 연표와 역사 지도
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학습 내용, 지도의 시기와 방법을 조정할 수 있다.
② 학습 내용에 따라 생활 주위의 문제, 간단한 통계 자료의 조사 등을 가정 학습 과제로 부과하여 토의 수업을 하도록 계획한다.
③ 학생이 과학 학습과 관련 있는 특별활동, 과학 전람회 및
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